La entrevista con niños.

Lic. Roxana Cárdenas Vila
LA ENTREVISTA CON NIÑOS.

La niñez es un período más prolongado y mejor delimitado, donde la estimulación, la exploración del sí mismo y el entorno, y la protección deben ser los elementos principales.
En la entrevista con niños debe tenerse en cuenta su estadio de desarrollo para estructurar la manera como ésta se desarrollará.
Si se trata de niños menores de ochoaños se recomienda utilizar un tipo de entrevista menos estructurada, donde la búsqueda de información no se haga de manera rígida. La búsqueda de un adecuado rapport y el alcanzar una eficaz empatía son muy importantes aquí. De lo contrario la entrevista puede resultar traumática y asemejarse mucho a un a sesión de castigo o de llamada de atención.
Es conveniente tener en cuenta las siguientesrecomendaciones:
• Es conveniente que el niño sepa el motivo por el cual se le ha citado. El ocultarle esto puede generar en él angustia, incertidumbre y una actitud de resistencia que puede mal interpretarse.
• Deben utilizarse métodos lúdicos o gráficos para obtener información. El juego, el modelado con plastilina, el dibujo y la pintura, hechos de manera espontánea y bien interpretados,probablemente nos brinden más información del niño pequeño que lo que él mismo puede verbalizar.
• Las preguntas deben estar más enfocadas hacia lo que el niño siente que hacía la verdad o hacia los hechos.
• A veces es conveniente indagar sobre un determinado problema convirtiéndolo en una especie de cuento o historia, donde el niño y las personas reales queden convertidos en “personajesimaginarios” y se hable de ellos en tercera persona.
• En niños mayores de ocho años la entrevista puede verbalizarse más, pero conservando siempre la flexibilidad.
• Las preguntas deben ser siempre específicas.

LA ENTREVISTA CON LA MADRE

La entrevista con la madre del niño se debe realizar con especial cuidado, pues generalmente asume que se les cita para darles quejas o para reprenderlos por laconducta problemática de sus hijos.
La mejor manera de asumir la primera entrevista con la madre es agradecerle su asistencia a la consulta y reconocer el esfuerzo de tiempo que ello supone.
Se le dirá a la madre el motivo por el cual se la ha citado y muy sutilmente se irán explorando las áreas personal y familiar del niño.

Ginsburg, 1997)
Tener claro que el objetivo del método clínicoes conocer cómo piensa el niño y cómo construye su visión del mundo
Contar con una serie de normas significativas -relativas al nivel de desarrollo,factores socioculturales, etc. (tanto procedentes de la literatura científica,entrevistadores o la propia experiencia)
Preparar un protocolo con el cual empezar
Utilizar tareas que desde el punto de vista teórico sean significativasPreparar tareas con las cuales el niño se pueda interesar
Utilizar tareas variadas
Preparar tanto preguntas abiertas como semi-abiertas
Buscar un lugar adecuado para la entrevista
Tener a punto el equipo para registrar la entrevista (grabadora,
videocámara....)
Establecer un primer contacto informal
Explicar el propósito de la entrevista
Utilizar un lenguaje adaptado a la edad del niñoConsiderar al niño como un experto
Iniciar con las tareas más sencillas
Mostrar apoyo y comprensión
Valorar el esfuerzo del niño
Manejar con cuidado el afecto
Estimular la verbalización
Mostrar una "sensibilidad clínica" hacia el individuo
Realizar las preguntas fundamentales
Mantener silencio cuando sea necesario
Hacer eco (repetir) de la última frase dicha por elniño
Pedir justificaciones
Explorar pistas interesantes
Ayudar al niño en la introspección
Observar aspectos claves de la conducta del niño
Reelaborar la pregunta cuando no la entienda el niño
Modificar la tarea cuando sea necesario
Repetir y revisar las tareas
Poner a prueba las respuestas confusas
Ofrecer contrasugerencias
Dar pistas y otras formas de ayuda...