La entrevista mateo

Trabajo Practico N°2
Tema: “La entrevista” Liliana Bodoc
Fecha: 13/05/2014
Integrantes: Ralinqueo Mateo y Salvador Pérez
Materia: Lengua y literatura
Docente: Alejandra Constantini
Descripción del libro: Cuatro jóvenes que nunca se hubiesen reunido por voluntad propia deben entrevistar a una persona destacada de la comunidad. Un actor de teatro les abrirá las puertas de su casa y les harádescubrir un mundo nuevo, que Shakespeare habita e ilumina.

“La entrevista”
1-Trabajo con él para texto:
a) Observa atentamente la imagen de la portada ¿Qué elementos identificas y con qué ideas o conceptos los puedes relacionar? Justifica tu respuesta
b) Lee la contratapa y explica el posible sentido que tiene el epígrafe de Shakespeare. Busca información sobre el autor y sobre las características delteatro isabelino
c) Índice:
Relee el índice y explica cómo se relaciona las palabras que hacen referencia al teatro con los nombres de los personajes que allí aparecen (capitulo 4)
2-Comprension de texto:
a) A partir de los perfiles de Facebook de Justina, Guadalupe, Manuel y Gregorio, deduce los rasgos de personalidad que se desprenden de ellos.
Completa la descripción teniendo en cuenta lascaracterísticas que da el narrador en el capítulo 4 (escenarios pasados). También debes tener en cuenta cómo evolucionan estos personajes sobre el final de la novela. Relevar la mayor información a fin de poder dar un retrato de lo más completo posible sobre cada personaje.
b) Confecciona una lista con los padres de los chicos ¿Qué semejanzas y diferencias podes establecer en ellos? Justifica concitas textuales.
c)”Nada es del todo lo que aparenta”. Afirma Pedro Montiel ¿de qué modo se presenta en la historia el tema de las apariencias? ¿Y en qué cosas la apariencia implica un engaño, en cuales la apariencia genera un mal entendido y en cuales oculta un sufrimiento?
d) Explica cual es el sentido de la dedicatoria final. Que indicios aparecen el relato que permitieron anticipar la vocación deGregorio.
e) Con que personaje te sentís más identificado ¿hasta qué punto los conflictos, que transitan estos chicos les resultan reales, posibles o familiares?
3-Produccion escrita: Taller de escritura
a) Retoma las palabras de Miranda que Guadalupe hace suyas (pág. 93) y continua el monologo. ¿Que imaginan que le diría esta joven a su padre?
b) Escribe la letra de una canción no extensa (puedeser un rap o lo que quieras) que, como en el caso de Manuel, defina alguna de tus rasgos de personalidad más destacados.
c) Elabora preguntas interesantes y atractivas que puedas realizarles a un personaje de tu agrado si tuvieras la oportunidad y elabora de manera ficticia un posible perfil de Facebook de esa persona.
d) Realiza
Una descripción para poder realizar un perfil para una red socialde tu compañero de trabajo
Fecha de entrega: 14/05/2014

Desarrollo:
1-a) En la portada se encuentran objetos como:
Un corazón que se puede relacionar con el amor entre Justina y Manuel.
Una nube y un rayo se pueden relacionar con Gregorio que volvía a su casa con su madre durante una tormenta.
El árbol se puede relacionar con Gregorio que se sube a un árbol con su mama´ para espiar a supadre.
La llave se puede relacionar con los secretos del padre de Guadalupe que fueron descubiertos por el tío de Justina.
b) Lo que Shakespeare quiere decir es que no hay que juzgar por las apariencias, porque no todo es lo que parece a veces lo que peor se ve puede ser lo mejor.
William Shakespeare  fue un dramaturgo, poeta y actor inglés. Conocido en ocasiones como el Bardo de Avon, Shakespeare esconsiderado el escritor más importante en lengua inglesa y uno de los más célebres de la literatura universal. Ningún otro poeta ah alcanzado la reputación de Shakespeare.
El teatro isabelino es una denominación que se refiere a las obras dramáticas escritas e interpretadas durante el reinado de Isabel I de Inglaterra, y se asocia tradicionalmente a la figura de William Shakespeare.
En realidad...