La Entrevista

La Entrevista
La entrevista es una reunión prefijada y determinada de antemano, aunque su desarrollo pueda parecer espontáneo y natural.
La entrevista siempre tiene un objetivo, que debe serconocido al menos por el entrevistador y que será tenido en cuenta antes y durante su desarrollo. Por lo tanto es un proceso de interacción con un fin determinado.
El éxito de la entrevista dependerá engran parte de la definición de los objetivos y de la habilidad para controlar su evolución.
La entrevista no sólo se centra en objetivos, sino también incluye experiencias sentimientos emociones …
Entoda entrevista cabe considerar tres elementos claves: el entrevistador, el entrevistado y la relación entre ambos.
En una entrevista se hacen preguntas y se dan respuestas, y el entrevistador debemostrar su interés y confidencialidad en la información recogida y reservarse sus juicios y emociones.
El tema debe estar muy bien delimitado para evitar dispersiones, pero teniendo siempre presentela situación y mostrando una posición flexible.
Debe ofrecerse una retroalimentación inmediata.
El entrevistador debe traducir lo que ve y oye a situaciones concretas y no dejar lo que dice elentrevistado en generalidades.
Es perfectible, por sus características dinámicas y carácter personal, se puede ir mejorando, en la medida en que el entrevistador observa el proceso.
Es una técnica queexige del entrevistador habilidades de comunicación y dirección.
Referencias:
Bingham, V. D. y Moore, B. V. (1973): Cómo entrevistar. Madrid: Rialp.
Cabrera, F.A. y Espin, J.V. (1986): Medición yevaluación educativa. Barcelona: P.P.U.
Illueca, L. (1971): La entrevista: Madrid. Magisterio Español.
Lázaro, A. y Asensi, J. (1987): La entrevista. En Manual de orientación escolar y tutoría.Madrid: Narcea.
Rodríguez Espinar, S.; Álvarez, M.; Echeverría, B. y Marín, M.A. (1993): Teoría y práctica de la orientación educativa. Barcelona: P.P.U.
Román, J.Mª y Pastor, E. (1984): Técnicas para...