La Entrvista
Páginas: 6 (1423 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
LA ENTREVISTA ES UNA CONVERSACIÓN ENTRE DOS O MÁS PERSONAS, EN LA CUAL UNO ES EL QUE PREGUNTA (ENTREVISTADOR). ESTAS PERSONAS DIALOGAN CON ARREGLO A CIERTOS ESQUEMAS O PAUTAS DE UN PROBLEMA O CUESTIÓN DETERMINADA, TENIENDO UN PROPÓSITO PROFESIONAL.
PRESUPONE LA EXISTENCIA DE PERSONAS Y LA POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN VERBAL DENTRO DE UN PROCESO DE ACCIÓN RECÍPROCA. COMO TÉCNICA DE RECOLECCIÓNVA DESDE LA INTERROGACIÓN ESTANDARIZADA HASTA LA CONVERSACIÓN LIBRE, EN AMBOS CASOS SE RECURRE A UNA GUÍA QUE PUEDE SER UN FORMULARIO O ESQUEMA DE CUESTIONES QUE HAN DE ORIENTAR LA CONVERSACIÓN.
OTRA DEFINICIÓN SENCILLA SERÍA:
LA ENTREVISTA ES LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL ESTABLECIDA ENTRE INVESTIGADOR Y EL SUJETO DE ESTUDIO A FIN DE OBTENER RESPUESTAS VERBALES A LOS INTERROGANTES PLANTEADOSSOBRE EL TEMA PROPUESTO.
EL ENTREVISTADO DEBERÁ SER SIEMPRE UNA PERSONA QUE INTERESE A LA COMUNIDAD. EL ENTREVISTADO ES LA PERSONA QUE TIENE ALGUNA IDEA O ALGUNA EXPERIENCIA IMPORTANTE QUE TRANSMITIR.
EL ENTREVISTADOR ES EL QUE DIRIGE LA ENTREVISTA DEBE DOMINAR EL DIALOGO, PRESENTA AL ENTREVISTADO Y EL TEMA PRINCIPAL, HACE PREGUNTAS ADECUADAS Y CIERRA LA ENTREVISTA.
FUNCIONES DE LAENTREVISTA:
EXISTEN CUATRO FUNCIONES BÁSICAS Y PRINCIPALES QUE CUMPLE LA ENTREVISTA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:
OBTENER INFORMACIÓN DE INDIVIDUOS Y GRUPOS
FACILITAR LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
INFLUIR SOBRE CIERTOS ASPECTOS DE LA CONDUCTA DE UNA PERSONA O GRUPO (OPINIONES, SENTIMIENTOS, COMPORTAMIENTOS, ETC.)
ES UNA HERRAMIENTA Y UNA TÉCNICA EXTREMADAMENTE FLEXIBLE, CAPAZ DEADAPTARSE A CUALQUIER CONDICIÓN, SITUACIÓN, PERSONAS, PERMITIENDO LA POSIBILIDAD DE ACLARAR PREGUNTAS, ORIENTAR LA INVESTIGACIÓN Y RESOLVER LAS DIFICULTADES QUE PUEDEN ENCONTRAR LA PERSONA ENTREVISTADA
TIPOS DE ENTREVISTA:
ENTREVISTA ESTRUCTURADA:
LLAMADA TAMBIÉN FORMAL O ESTANDARIZADA. SE CARACTERIZA POR ESTAR RÍGIDAMENTE ESTANDARIZADA, SE PLANTEAN IDÉNTICAS PREGUNTAS Y EN EL MISMO ORDEN ACADA UNO DE LOS PARTICIPANTES, QUIENES DEBEN ESCOGER LA RESPUESTA ENTRE DOS, TRES O MÁS ALTERNATIVAS QUE SE LES OFRECEN.
PARA ORIENTAR MEJOR LA ENTREVISTA SE ELABORA UN CUESTIONARIO, QUE CONTIENE TODAS LAS PREGUNTAS. SIN EMBARGO, AL UTILIZAR ESTE TIPO DE ENTREVISTA EL INVESTIGADOR TIENE LIMITADA LIBERTAD PARA FORMULAR PREGUNTAS INDEPENDIENTES GENERADAS POR LA INTERACCIÓN PERSONAL.
ENTRE LASVENTAJAS QUE TIENE ESTE TIPO DE ENTREVISTA, SE MENCIONAN:
LA INFORMACIÓN ES MÁS FÁCIL DE PROCESAR, SIMPLIFICANDO EL ANÁLISIS COMPARATIVO.
EL ENTREVISTADOR NO NECESITA ESTA ENTRENADO ARDUAMENTE EN LA TÉCNICA.
HAY UNIFORMIDAD EN LA INFORMACIÓN OBTENIDA.
ENTRE LAS DESVENTAJAS SE TIENEN:
ES DIFÍCIL OBTENER INFORMACIÓN CONFIDENCIAL.
SE LIMITA LA POSIBILIDAD SE PROFUNDIZAR EN UN TEMAQUE EMERJA DURANTE LA ENTREVISTA.
ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
ES MÁS FLEXIBLE Y ABIERTA, AUNQUE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN RIGEN A LAS PREGUNTAS, SU CONTENIDO, ORDEN, PROFUNDIDAD Y FORMULACIÓN SE ENCUENTRAN POR ENTERO EN MANOS DEL ENTREVISTADOR. SI BIEN EL INVESTIGADOR, SOBRE LA BASE DEL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y LAS VARIABLES, ELABORA LAS PREGUNTAS ANTES DE REALIZAR LA ENTREVISTA,MODIFICA EL ORDEN, LA FORMA DE ENCAUZAR LAS PREGUNTAS O SU FORMULACIÓN PARA ADAPTARLAS A LAS DIVERSAS SITUACIONES Y CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DE LOS SUJETOS DE ESTUDIO.
ENTRE LAS VENTAJAS DE ESTE TIPO DE ENTREVISTA SE TIENEN:
ES ADAPTABLE Y SUSCEPTIBLE DE APLICARSE A TODA CLASE DE SUJETOS EN SITUACIONES DIVERSAS.
PERMITE PROFUNDIZAR EN TEMAS DE INTERÉS.
ORIENTA POSIBLES HIPÓTESIS YVARIABLES CUANDO SE EXPLORAN ÁREAS NUEVAS.
ENTRE SUS DESVENTAJAS SE MENCIONAN:
SE REQUIERE DE MAYOR TIEMPO.
ES MÁS COSTOSO POR LA INVERSIÓN DE TIEMPO DE LOS ENTREVISTADORES.
SE DIFICULTA LA TABULACIÓN DE LOS DATOS.
SE REQUIERE MUCHA HABILIDAD TÉCNICA PARA OBTENER LA INFORMACIÓN Y MAYOR CONOCIMIENTO DEL TEMA.
DENTRO DE LA ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA SE COMENTARÁN TRES TIPOS DE:...
PRESUPONE LA EXISTENCIA DE PERSONAS Y LA POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN VERBAL DENTRO DE UN PROCESO DE ACCIÓN RECÍPROCA. COMO TÉCNICA DE RECOLECCIÓNVA DESDE LA INTERROGACIÓN ESTANDARIZADA HASTA LA CONVERSACIÓN LIBRE, EN AMBOS CASOS SE RECURRE A UNA GUÍA QUE PUEDE SER UN FORMULARIO O ESQUEMA DE CUESTIONES QUE HAN DE ORIENTAR LA CONVERSACIÓN.
OTRA DEFINICIÓN SENCILLA SERÍA:
LA ENTREVISTA ES LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL ESTABLECIDA ENTRE INVESTIGADOR Y EL SUJETO DE ESTUDIO A FIN DE OBTENER RESPUESTAS VERBALES A LOS INTERROGANTES PLANTEADOSSOBRE EL TEMA PROPUESTO.
EL ENTREVISTADO DEBERÁ SER SIEMPRE UNA PERSONA QUE INTERESE A LA COMUNIDAD. EL ENTREVISTADO ES LA PERSONA QUE TIENE ALGUNA IDEA O ALGUNA EXPERIENCIA IMPORTANTE QUE TRANSMITIR.
EL ENTREVISTADOR ES EL QUE DIRIGE LA ENTREVISTA DEBE DOMINAR EL DIALOGO, PRESENTA AL ENTREVISTADO Y EL TEMA PRINCIPAL, HACE PREGUNTAS ADECUADAS Y CIERRA LA ENTREVISTA.
FUNCIONES DE LAENTREVISTA:
EXISTEN CUATRO FUNCIONES BÁSICAS Y PRINCIPALES QUE CUMPLE LA ENTREVISTA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:
OBTENER INFORMACIÓN DE INDIVIDUOS Y GRUPOS
FACILITAR LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
INFLUIR SOBRE CIERTOS ASPECTOS DE LA CONDUCTA DE UNA PERSONA O GRUPO (OPINIONES, SENTIMIENTOS, COMPORTAMIENTOS, ETC.)
ES UNA HERRAMIENTA Y UNA TÉCNICA EXTREMADAMENTE FLEXIBLE, CAPAZ DEADAPTARSE A CUALQUIER CONDICIÓN, SITUACIÓN, PERSONAS, PERMITIENDO LA POSIBILIDAD DE ACLARAR PREGUNTAS, ORIENTAR LA INVESTIGACIÓN Y RESOLVER LAS DIFICULTADES QUE PUEDEN ENCONTRAR LA PERSONA ENTREVISTADA
TIPOS DE ENTREVISTA:
ENTREVISTA ESTRUCTURADA:
LLAMADA TAMBIÉN FORMAL O ESTANDARIZADA. SE CARACTERIZA POR ESTAR RÍGIDAMENTE ESTANDARIZADA, SE PLANTEAN IDÉNTICAS PREGUNTAS Y EN EL MISMO ORDEN ACADA UNO DE LOS PARTICIPANTES, QUIENES DEBEN ESCOGER LA RESPUESTA ENTRE DOS, TRES O MÁS ALTERNATIVAS QUE SE LES OFRECEN.
PARA ORIENTAR MEJOR LA ENTREVISTA SE ELABORA UN CUESTIONARIO, QUE CONTIENE TODAS LAS PREGUNTAS. SIN EMBARGO, AL UTILIZAR ESTE TIPO DE ENTREVISTA EL INVESTIGADOR TIENE LIMITADA LIBERTAD PARA FORMULAR PREGUNTAS INDEPENDIENTES GENERADAS POR LA INTERACCIÓN PERSONAL.
ENTRE LASVENTAJAS QUE TIENE ESTE TIPO DE ENTREVISTA, SE MENCIONAN:
LA INFORMACIÓN ES MÁS FÁCIL DE PROCESAR, SIMPLIFICANDO EL ANÁLISIS COMPARATIVO.
EL ENTREVISTADOR NO NECESITA ESTA ENTRENADO ARDUAMENTE EN LA TÉCNICA.
HAY UNIFORMIDAD EN LA INFORMACIÓN OBTENIDA.
ENTRE LAS DESVENTAJAS SE TIENEN:
ES DIFÍCIL OBTENER INFORMACIÓN CONFIDENCIAL.
SE LIMITA LA POSIBILIDAD SE PROFUNDIZAR EN UN TEMAQUE EMERJA DURANTE LA ENTREVISTA.
ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
ES MÁS FLEXIBLE Y ABIERTA, AUNQUE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN RIGEN A LAS PREGUNTAS, SU CONTENIDO, ORDEN, PROFUNDIDAD Y FORMULACIÓN SE ENCUENTRAN POR ENTERO EN MANOS DEL ENTREVISTADOR. SI BIEN EL INVESTIGADOR, SOBRE LA BASE DEL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y LAS VARIABLES, ELABORA LAS PREGUNTAS ANTES DE REALIZAR LA ENTREVISTA,MODIFICA EL ORDEN, LA FORMA DE ENCAUZAR LAS PREGUNTAS O SU FORMULACIÓN PARA ADAPTARLAS A LAS DIVERSAS SITUACIONES Y CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DE LOS SUJETOS DE ESTUDIO.
ENTRE LAS VENTAJAS DE ESTE TIPO DE ENTREVISTA SE TIENEN:
ES ADAPTABLE Y SUSCEPTIBLE DE APLICARSE A TODA CLASE DE SUJETOS EN SITUACIONES DIVERSAS.
PERMITE PROFUNDIZAR EN TEMAS DE INTERÉS.
ORIENTA POSIBLES HIPÓTESIS YVARIABLES CUANDO SE EXPLORAN ÁREAS NUEVAS.
ENTRE SUS DESVENTAJAS SE MENCIONAN:
SE REQUIERE DE MAYOR TIEMPO.
ES MÁS COSTOSO POR LA INVERSIÓN DE TIEMPO DE LOS ENTREVISTADORES.
SE DIFICULTA LA TABULACIÓN DE LOS DATOS.
SE REQUIERE MUCHA HABILIDAD TÉCNICA PARA OBTENER LA INFORMACIÓN Y MAYOR CONOCIMIENTO DEL TEMA.
DENTRO DE LA ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA SE COMENTARÁN TRES TIPOS DE:...
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