la epistyemologia
Páginas: 6 (1359 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2013
Mundialización Y Multiculturalismo
La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que
consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo
unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones
sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. Laglobalización es a menudo
identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven
bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la
revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en
su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relacionesinternacionales.
Este proceso originado en la Civilización Occidental y que se ha expandido alrededor del
mundo en las últimas décadas de la Edad Contemporánea (segunda mitad del siglo XX) recibe
su mayor impulso con la caída del comunismo y el fin de la Guerra Fría, y continúa en el siglo
XXI. En la cultura se caracteriza por un proceso que interrelaciona las sociedades y culturas
localesen una cultura global, al respecto existe divergencia de criterios sobre si se trata de un
fenómeno de asimilación occidental o de fusión multicultural
La educación, (del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse
como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmite
Conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólose produce a
través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación, cultural, moral y conductual. Así, a través de la
educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de
conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando
además otrosnuevos Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura,
conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
La diversidad de cultura se refiere al grado de diversidad y variación cultural, tanto a nivel
mundial como en ciertas áreas, en las que existeinteracción de diferentes culturas coexistentes
Es evidente que la información es un asunto clave a favor de la democratización; por ello, se ha planteado que uno de los componentes centrales en las democracias modernas radica precisamente en ese punto de disponibilidad y acceso a la información. En tales sociedades, los ciudadanos tienen derecho a buscar fuentes alternativas de información; incluso hayfuentes alternativas de información que están protegidas por la ley para garantizar su acceso y uso de manera permanente. Gutiérrez (2005) asegura que una forma de hacer cumplir lo descrito arriba es cuando se demuestra que el derecho a la información depende, en gran medida, de la rendición de cuentas del Estado a la sociedad periódica y claramente.
No se trata de una apertura indiscriminada ala información que manejan las diversas instancias de la autoridad; se tienen que precisar los ámbitos y asuntos en que, por su naturaleza, deban mantenerse con reserva, a riesgo de afectar la seguridad nacional, la seguridad pública o la privacidad de las personas; por ejemplo, nuevamente Gutiérrez (2005) se refiere a las declaraciones internacionales de derechos humanos que reconocenexplícitamente la relación que existe entre libertad de expresión entendida como una forma de participación y el derecho a la información.
Hasta aquí podemos decir que la libertad de expresión y el acceso a la información son medulares en la construcción de un "criterio público" (Yankelovich, 1995), capaz de fortalecer el desarrollo de una relación más democrática entre los miembros de la sociedad,...
La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que
consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo
unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones
sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. Laglobalización es a menudo
identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven
bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la
revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en
su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relacionesinternacionales.
Este proceso originado en la Civilización Occidental y que se ha expandido alrededor del
mundo en las últimas décadas de la Edad Contemporánea (segunda mitad del siglo XX) recibe
su mayor impulso con la caída del comunismo y el fin de la Guerra Fría, y continúa en el siglo
XXI. En la cultura se caracteriza por un proceso que interrelaciona las sociedades y culturas
localesen una cultura global, al respecto existe divergencia de criterios sobre si se trata de un
fenómeno de asimilación occidental o de fusión multicultural
La educación, (del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse
como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmite
Conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólose produce a
través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación, cultural, moral y conductual. Así, a través de la
educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de
conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando
además otrosnuevos Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura,
conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
La diversidad de cultura se refiere al grado de diversidad y variación cultural, tanto a nivel
mundial como en ciertas áreas, en las que existeinteracción de diferentes culturas coexistentes
Es evidente que la información es un asunto clave a favor de la democratización; por ello, se ha planteado que uno de los componentes centrales en las democracias modernas radica precisamente en ese punto de disponibilidad y acceso a la información. En tales sociedades, los ciudadanos tienen derecho a buscar fuentes alternativas de información; incluso hayfuentes alternativas de información que están protegidas por la ley para garantizar su acceso y uso de manera permanente. Gutiérrez (2005) asegura que una forma de hacer cumplir lo descrito arriba es cuando se demuestra que el derecho a la información depende, en gran medida, de la rendición de cuentas del Estado a la sociedad periódica y claramente.
No se trata de una apertura indiscriminada ala información que manejan las diversas instancias de la autoridad; se tienen que precisar los ámbitos y asuntos en que, por su naturaleza, deban mantenerse con reserva, a riesgo de afectar la seguridad nacional, la seguridad pública o la privacidad de las personas; por ejemplo, nuevamente Gutiérrez (2005) se refiere a las declaraciones internacionales de derechos humanos que reconocenexplícitamente la relación que existe entre libertad de expresión entendida como una forma de participación y el derecho a la información.
Hasta aquí podemos decir que la libertad de expresión y el acceso a la información son medulares en la construcción de un "criterio público" (Yankelovich, 1995), capaz de fortalecer el desarrollo de una relación más democrática entre los miembros de la sociedad,...
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