La equidad del género

Tema:

“La Equidad del Genero”

Prof. Alfonsina Martínez

Objetivo de estudio interdisciplinar:

“La lucha de las mujeres para acceder a un lugar de igualdad en la familia, en la escuela yen la sociedad”


Problema:

Las formas en que se construye socialmente el género se asocian claramente con el modo de vivir la sexualidad, de relacionarse con el propio cuerpo y con las otraspersonas, con la incorporación de pautas de cuidado y con la estructuración de las relaciones de poder entre mujeres y hombres.


Posibles preguntas:

• ¿A que nos referimos cuando hablamos deequidad de género?
• ¿Cómo fortalecer la equidad de género en los distintos espacios de socialización?
• ¿Cómo crear una cultura de respeto a la diversidad?
• ¿Cómo influyen los medios de comunicaciónen las relaciones entre hombres y mujeres?
• ¿A que se denomina salud sexual?
• ¿Qué géneros musicales marcaron diferentes etapas asociadas al género, la sexualidad y las relaciones de poder entrehombres y mujeres?
• ¿A que llamamos genero? O ¿Cómo definirían el género?






Relevancia del problema:

Tratar el tema de la sexualidad en el contexto áulico permite una apertura para quelos alumnos y alumnas puedan ir construyendo socialmente el género, ya que ambos temas se interrelacionan, incorporando pautas de cuidado, analizando la estructuración de las relaciones de poder afin de que se pueda operar en el mismo análisis la igualación de derechos y responsabilidades de hombres y mujeres, con el objeto de que se puedan ir rompiendo con los estereotipos de los masculino y lofemenino, ya que esa diferenciación imprime rasgos diferenciales para la posible expresión de las necesidades y los deseos de varones y mujeres en relación a su sexualidad.
Es importante reconocercuales son las condiciones de igualdad que se plantean en nuestra sociedad, así como es importante tener en claro que educamos para que nuestros adolescentes, niños y niñas tengan los mismos...