LA ERA DEL CONOCIMIENTO

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LA ERA DEL CONOCIMIENTO
LA ERA DEL CONOCIMIENTO
INTRODUCCION
Para el cambio actual del mundo es más que obvio que se está viviendo una era del conocimiento, pero este proceso hace más un énfasis en el creciente desarrollo de la tecnología, y su capacidad de almacenamiento y difusión deinformación, en cambio sociedad del conocimiento se refiere a la capacidad del der humano en cuanto a saber utilizar la información receptada, es decir tener un pensamiento crítico ante determinada situación. En síntesis, a la era actual, se la denomina del conocimiento, porque este es el motor que impulsa todas las tecnologías nacientes, conocimiento que se genera en la mente de una persona y queadquiere un valor añadido, al ser procesado por otras, generándose nuevos campos de conocimiento.
MARCO TEORICO
Según lo que nos dice CITATION Fer12 \l 12298 (Fernandez, 2012)
No se pone en duda que vivimos en la sociedad de la información y el conocimiento, que emerge la denominada economía del conocimiento y la innovación, que el aprendizaje continuo resulta inexcusable, que la innovaciónviene a ser una exigencia permanente, que los trabajadores expertos constituyen un activo sólido para las empresas, que la idea de organización inteligente se fundamenta en el aprendizaje colectivo y en la gestión del conocimiento... Pero, para definir las relaciones entre directivos y trabajadores, seguimos predicando modelos líderes-seguidores cada vez más complejos; como si el perfil del newknowledge worker encajara en la idea de seguidor; como si el valor en alza en la nueva economía fuera el liderazgo en vez del conocimiento.
Para Fernández, El conocimiento está fuertemente ligado con el liderazgo, y que vivimos en una época de continua innovación y se trata de un aprender colectivo. Pero esta teoría del conocimiento viene siendo estudiada desde hace mucho tiempo atrás, apareció enun libro llamado “El Ejecutivo Eficaz” que fue publicado por Peter Drucker.
Lo que nos señala que CITATION Pet11 \l 12298 (Drucker, 2011)
En su libro de 1966 titulado The Effective Executive (traducido al castellano como "El Ejecutivo Eficaz"), Peter Drucker acuñó el término "trabajador del conocimiento" y más adelante en su carrera consideró que la productividad del trabajador del conocimientosería la próxima frontera del management. En 1993, Drucker escribió su libro Post-Capitalist Society (La Sociedad Post Capitalista), en el que destacaba la necesidad de generar una teoría económica que colocara al conocimiento en el centro de la producción de riqueza.
Drucker señalaba que lo más importante no era la cantidad de conocimiento, sino su productividad. En este sentido, reclamaba parauna futura sociedad, para una sociedad de la información en la que el recurso básico sería el saber, que la voluntad de aplicar conocimiento para generar más conocimiento debía basarse en un elevado esfuerzo de sistematización y organización.
Drucker afirmaba que sería una sociedad en la que la gestión empresarial cambiaría radicalmente su relación con sus trabajadores del conocimiento, puesestos últimos estarían mucho menos necesitados de instituciones empresariales e incluso de la tradicional gestión del conocimiento, mientras que las empresas si estarían realmente necesitadas de los trabajadores.
Así pues, el discurso de Peter Drucker, al combinar la sociedad del conocimiento y el concepto de Global Shopping Center (el "centro comercial global"), trata de explicar el desarrollo delas empresas de talla mundial y el auge de las industrias.
Las redes de información habrían de generar un mercado perfecto, que se autorregularía pese, en la tradición de la "mano invisible" de Adam Smith, al menos en términos de bienes inmateriales, ya que los bienes físicos seguirían sujetos a las mismas limitaciones de siempre.
Con todo lo dicho por Drucker, tenemos que lo más importante era...