la era digital

CAPÍTULO 1
La era digital. Nuevos desafíos educativos
“¿Dónde está la sabiduría que hemos perdido entre el conocimiento?
¿Dónde el conocimiento que hemos perdido entre la información?”
(T. S.ELLIOT, 1963.)
“Piensa dentro de 10 o 15 años y pregúntate ¿qué proporción de actividad
llamada aprendizaje estará localizada en la institución llamada escuela?
La disponibilidad de tecnologíasrelativamente baratas que ofrecen
acceso directo al conocimiento de todo tipo crea oportunidades a los estudiantes
para experimentar un dramático incremento de la capacidad de
elegir qué, cómo y conquién aprender. ¿Cómo y de qué forma sobrevivirá
esta institución llamada escuela en este escenario? ¿Qué forma adoptará
si quiere no solo sobrevivir, sino encontrar un lugar productivo en este nuevoescenario?”
(ELMORE, R. y CITY, E. 2011.)
1.1. Un cambio de época
Cuando los estudiantes contemporáneos abandonan cada día la escuela se
introducen en un escenario de aprendizaje organizado de formaradicalmente
diferente. En la era global de la información digitalizada el acceso al conocimiento
es relativamente fácil, inmediato, ubicuo y económico. Uno puede acceder en
la red a lainformación requerida, al debate correspondiente, seguir la línea de
indagación que le parezca oportuna sin el control de alguien denominado docenperezcap001.
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te, y si le apetece puede formar o participar en redes múltiples de personas y
colectivos que comparten intereses, informaciones, proyectos y actividades, sin
limitaciones de tiempo,institucionales o geográficas. ¿En que mundo vivimos?
¿Qué sentido tiene la escuela que conocemos en dicho escenario?
Vivimos en la aldea global y en la era de la información, una era de cambiovertiginoso, incremento de la interdependencia y de la complejidad sin precedentes,
que está provocando una alteración radical en nuestra forma de comunicarnos,
de actuar, de pensar y de expresar.
Aunque...