La Escencia De La Dinamica Social

LA ESCENCIA DE LA DINAMICA SOCIAL

YEISON ALBERTO RODRIGUEZ MARIN
DAVINSON MONTOYA OSORIO
ALEJANDRO OSPINA MUÑOZ
PABLO URIBE SALAS
CARLOS ANDRES SEPULVEDA RIVERA
GRUPO: 4056A
ETICA

PROFESORA:
ADRIANA PATRICIA MARIN LONDOÑO

INSTITUCION UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA
CONSTRUCCIONES CIVILES
MEDELLIN
2011

INTRODUCCION
Cada uno denosotros debemos volver a creer de que algunos de los valores que se quedaron atrás y “creíamos” que no sirven, que no son importantes, que no cambia nada, que no motivan, que no nos hace crecer como personas ni como profesionales. Esto debe cambiar!. Porque son los que nos brindan confianza, nos retan, nos brinda conocer los pensamientos de las otras personas aun estando en desacuerdo con esta,nos hace retomar pensamientos o decisiones que debemos de tomar y nos pone a decidir en hacer el bien o el mal, crecemos en el habla, en el escucha y así nos adaptamos a la sociedad con un carácter, una buena toma de decisiones y reconociendo siempre que se debe de tener ética en todo momento respecto a nuestras acciones y decisiones.
Compartir todo esto dinámicamente, socialmente, unidosaportando y planteando diferentes puntos de vista desde el inicio para vivir en sociedad ordenadamente y sobre todo siendo personas de bien.

EDUCACION Y PROSPECTIVA DE LA ETICA

La Ética y La Educación

Definimos a la Ética como el deseo de dar un sentido a la vida futura de uno mismo y de los otros.
Existe en los Derechos Humanos una mención sobre los derechos de las generaciones Futuras,sobre cómo hacer para que las generaciones futuras puedan vivir correctamente y sobre qué Significa vivir correctamente.

¿Es posible ir hacia una educación ética? Y qué sería una educación ética, sabiendo Que no tenemos una ética con E mayúscula, sino que hay varias éticas dependiendo de las profesiones e, Inclusive, dependiendo del sexo, de si uno es mujer u hombre. Todo esto va a cambiar laética.

Una educación ética es una educación para transformarse en un sujeto ético. Que también apunta a crear en los jóvenes una especie de deseo de ética, y más que todo a lograr que hagan un análisis de las situaciones en las que están, no tanto en términos de Bien y Mal, sino en términos de Elaboración de un sentido para su propia vida y la vida de sus semejantes.

La Ética enla Familia y su Influencia en el papel Educador

Para la construcción de la identidad personal, de la madurez, de la responsabilidad, de la conducta y del núcleo básico de su ética, carácter, modo de ser y de relacionarse con otras personas, de forma ética. La familia tiene que ser una isla ética dentro de la sociedad, sin que a sus componentes les importe lo que dirán y quién lo dirá.Manteniendo la ética con los padres y familiares necesitados, que aunque sea desagradable, les debemos respeto y ayuda. La ética en la familia debe mantenerse y respetarse, aunque haya leyes injustas, que permitan el matrimonio entre personas del mismo sexo y otra clase de uniones aberrantes. 

La Ética en la Vida Diaria

Hace falta incluirla en la escuela, en la educación, en la honradez ciudadana,etc. La ética tiene que ser la bandera de la libertad del ciudadano del siglo XXI. Es lo que los padres, con su ejemplo deben enseñar a sus hijos, cónyuges y amigos. La ética se tiene que demostrar en el buen carácter de las personas, en su comportamiento, actuación y proceder.

La Educación de los Valores en la Familia

Partimos de que los valores son elementos muy centrales en el sistema decreencias de las personas y están relacionados con estados ideales de vida que responden a nuestras necesidades como seres humanos, proporcionándonos criterios para evaluar a los otros, a los acontecimientos tanto como a nosotros mismos. Es así que los valores nos orientan en la vida, nos hacen comprender y estimar a los demás, pero también se relacionan con imagen que vamos construyendo de...