LA ESCOLASTICA
Páginas: 2 (332 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2015
LA ESCOLASTICA
Es el complejo de Teorías y metodologías de investigación que nace en los centros de estudios Europeos alrededor del siglo viii y que tuvo como primera finalidad sacralizar elfeudalismo
La escolástica constituye uno de los preámbulos del pensamiento moderno.
La escolástica europea se caracteriza por el dominio cultural de la Iglesia.
En otras etapas de la historia delpensamiento hemos visto como la mitología es utilizada como un medio para sojuzgar a los seres humanos. No obstante en la escolástica este fenómeno se muestra con mayor claridad a tal punto que los asuntosteológicos van a tener dominio casi absoluto sobre
La escolástica del feudalismo europeo no tuvo un desarrollo homogéneo.
CARACTERISTICAS GENERALES:
Hay dos formas de escolástica como la neoescolástica y el neotomismo.
Tiene mayor preponderancia en la etapa de mayor desarrollo de la feudalidad europea.
Tenía como objetivo perpetuar el sistema económico imperante en beneficio principal de laiglesia.
La metodología de enseñanza escolástica permitió el amplio desarrollo de la ciencia lógica, aspectos que se refleja en la fecunda producción bibliográfica sobre asuntos logicolinguisticos elaboradapor importantes filósofos de la época como Severino Boecio.
Para fundamentar racionalmente la religión. La escolástica de la Europa Feudal se valió principalmente de los conocimientos de laantigüedad grecorromana. De esa forma filosofías como la platónica y la aristotélica estuvieron presentes en la formación académica de las escuelas y universidades feudales.
PRINCIPALESREPRESENTANTES:
SEVERINO BOECIO:
Nace aproximadamente en el año 480 en Roma. Proveniente de la nobleza Romana.
Boecio se ubica en el tránsito de la Patrística a la Escolástica.
Desarrollo importante aportesen lógica.
Su Obra fundamental es La consolación de la Filosofía.
Boecio cae en desgracia ante el emperador Teodorico, quién lo suspende de los cargos y tras padecer en cárcel es condenado y...
Es el complejo de Teorías y metodologías de investigación que nace en los centros de estudios Europeos alrededor del siglo viii y que tuvo como primera finalidad sacralizar elfeudalismo
La escolástica constituye uno de los preámbulos del pensamiento moderno.
La escolástica europea se caracteriza por el dominio cultural de la Iglesia.
En otras etapas de la historia delpensamiento hemos visto como la mitología es utilizada como un medio para sojuzgar a los seres humanos. No obstante en la escolástica este fenómeno se muestra con mayor claridad a tal punto que los asuntosteológicos van a tener dominio casi absoluto sobre
La escolástica del feudalismo europeo no tuvo un desarrollo homogéneo.
CARACTERISTICAS GENERALES:
Hay dos formas de escolástica como la neoescolástica y el neotomismo.
Tiene mayor preponderancia en la etapa de mayor desarrollo de la feudalidad europea.
Tenía como objetivo perpetuar el sistema económico imperante en beneficio principal de laiglesia.
La metodología de enseñanza escolástica permitió el amplio desarrollo de la ciencia lógica, aspectos que se refleja en la fecunda producción bibliográfica sobre asuntos logicolinguisticos elaboradapor importantes filósofos de la época como Severino Boecio.
Para fundamentar racionalmente la religión. La escolástica de la Europa Feudal se valió principalmente de los conocimientos de laantigüedad grecorromana. De esa forma filosofías como la platónica y la aristotélica estuvieron presentes en la formación académica de las escuelas y universidades feudales.
PRINCIPALESREPRESENTANTES:
SEVERINO BOECIO:
Nace aproximadamente en el año 480 en Roma. Proveniente de la nobleza Romana.
Boecio se ubica en el tránsito de la Patrística a la Escolástica.
Desarrollo importante aportesen lógica.
Su Obra fundamental es La consolación de la Filosofía.
Boecio cae en desgracia ante el emperador Teodorico, quién lo suspende de los cargos y tras padecer en cárcel es condenado y...
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