La Escritura Como Medio De Comunicación.

TEMA 5 LA ESCRITURA COMO MEDIO DE COMUNICACION.

1. CARACTERISTICAS DEL MENSAJE ESCRITO.
1.1. La escritura necesita del lenguaje hablado.
La escritura surge en una etapa del desarrollo cultural humano posterior a la aparición del habla como medio de expresión. Nació por la necesidad de plasmar en soporte físico la palabra, y dotarla de cierto carácter permanente.

1.2. Elementos de lacomunicación escrita.
>Emisor} es quien escribe el mensaje, suele emplear las manos junto a algún otro accesorio.
>Mensaje} es el contenido mismo.
>Código} es el método empleado para representar la escritura. Consiste en un conjunto de símbolos, sujetos a un sistema de normas.
>Soporte} Lugar en el que quedan grabados los signos de la escritura. Puede ser papel o cualquier otro.
>Receptor odestinatario} el lector a quien llega el mensaje. En general utiliza la vista para captar el mensaje.

1.3. Es una comunicación diferida.
Esta circunstancia priva al lenguaje escrito de muchos de los recursos expresivos de que goza el oral.
>Resulta más difícil expresar una idea o describir un objeto por medio de la escritura que a través de la palabra.
> Los mensajes escritos no permiten laretroalimentación inmediata. No es posible hacer preguntas u obtener aclaraciones inmediatas.

1.4. Hay que “elaborar” el mensaje.
Si solo disponemos de la palabra escrita como recurso para expresar las ideas, es necesario pensar sobre el contenido y la forma para que el mensaje pueda entenderse bien. Son ventajas respectos al mensaje verbal, pero podrían no ser tales si el resultado final fueseun escrito rebuscado y falto de espontaneidad.

1.5. Permite la comunicación múltiple y simultanea.
Podemos enviar el mismo mensaje a muchas personas a la vez, aun cuando se encuentran en lugares muy diferentes, y distantes unas de otras.

1.6. El mensaje es más impersonal.
Solo los manuscrito conservan elementos personales que permiten identificar al emisor. Un escrito obtenido por mediosmecánicos tiene un carácter menos personal que la comunicación verbal.

1.7. Permanencia.
Una de las características más destacables es su carácter permanente. Los mensajes perduran mientras existen los soportes que lo contienen.

2. LA IMPORTANCIA DEL BUEN USO DE LOS PALABRAS.
A la hora de redactar textos es preciso que escojamos las palabras adecuadas y que escribamos correctamente.Nuestra lengua tiene a veces ciertos escollos. Hay palabras que suelen emplearse mal o que se escriben de forma incorrecta.


2.1. Palabras que cambian su significado al escribirse juntas o separadas (homófonas).
Las que más se emplean son>
> A cuestas/ modo de llevar algo.
> Acuestas/ del verbo acostarse.
> A sí mismo/ a su propia persona.
> Asimismo/ también, del mismo modo, de igualmanera.
> Así mismo/ de esta manera.
> A un/ preposición mas artículos.
>Aun/ Todavía.

SIN TERMINAR?

2.2. Términos con significado diferente según la ortografía (homófonos).
Palabras que van juntas o separadas>

SIN TERMINAR?

2.3. Palabras con la misma ortografía (polisémicas)
Banco> lugar donde sentarse/Banco> sitio o lugar de depósito.
Potro> animal y aparato de gimnasia.
Mono>animal y prenda de trabajo.
Haya> árbol y forma de haber.
Llama> animal, fuego y forma verbal.

2.4. Empleo correcto del verbo “deber”.
> Deber de+ verbo en infinitivo} duda, sospecha o probabilidad.
> Deber+ verbo en infinitivo} obligación.

2.5. Incorrecciones en el uso de los pronombres.
Son los llamados laísmo, leísmo o loísmo, que consiste en el mal uso de los pronombres personales átonosde tercera persona le, la y lo.
>Lo pronombres sustituyen al nombre.
>Los pronombres personales sirven para nombrar a las personas a las que designan.
>Los pronombres personales tónicos realizan funciones de sujeto o de complemento con preposición.
>Las formas átonas de los pronombres personales funcionales funcionan como complementos del verbo, y se anteponen al mismo.

2.6. Mayúsculas o...