La Escritura y La Comunicación

La escritura y la comunicación.
La alfabetización cuando no hay escritura: El uso de la lengua escrita como práctica social.
Judith Kalman L.
Análisis
La escritura requiere de algo más que letraspara serlo. Requiere de una razón de ser, un uso comunicativo y una función social. Se nos da a conocer el ejemplo de don Agustín que es un escribano de origen Mixteco que trabaja en la ciudad deMéxico, que él tenga este trabajo supera las expectativas del aprendizaje de la lengua, sin embargo el afirma que tuvo tal dominio del idioma español. Por necesidad, lo que demuestra que la escrituranecesita una razón de ser.
La escritura no solo la comprenden las grafías, si, no también el uso comunicativo y la función social, es decir la necesidad que se mencionaba anteriormente.
La lengua enque se lee y se escribe es importante, pero también lo es la participación en las situaciones sociales que requieren de la lengua escrita. La existencia de un alfabeto no es suficiente para alfabetizar.No son únicamente las grafías que integran la escritura sino un uso comunicativo y una función social es decir, la necesidad como ya lo menciono don Agustín.
La creación de los sistemas gráficos dela antigüedad todos tuvieron un objetivo, como fue el de evangelizar, recopilar leyendas escribir cartas etc. Como nos menciona la autora ‘’ La diseminación y el arraigo de la escritura en una culturadepende de los propósitos de su uso, los actores sociales que utilizan y las formas de usarla; es el resultado de quien la usa, con qué fin y cómo’’
Nos muestra el ejemplo de una maestra que sumedio d escolarización es el mixe, la forma de trabajo que ella utiliza es que los niños relacionen lo que aprenden con la realidad, que le hallen sentido, es decir que tenga un uso comunicativo y unafunción social, es lo mismo para nosotros si los niños no encuentran ese sentido y esa función difícilmente aplicaran lo aprendido en un contexto que no sea la escuela.
El conocimiento también...