La Escritura

Lectura y escritura se suelen presentarse de igual manera, puesto que una y otra constituyen procesos inversos de utilización de un mismo código: al leer, se decodifica un mensaje que procede de lalengua hablada y al escribir se codifica un mensaje desde esa misma lengua. A pesar de esta innegable relación de funcionalidad, no podemos ignorar el hecho flagrante de que existen buenos lectores quedifícilmente se despojan de sus problemas ortográficos, así como buenos escritores cuya lectura presenta importantes alteraciones. Lo que nos impide establecer una relación entre lectura y escrituraa nivel de procesos psicológicos implicados.
En una primera aproximación, es posible distinguir al menos tres
Dimensiones básicas de la escritura: la grafomotricidad, de la cual
No vamos aocuparnos pues ha dejado de considerarse un trastorno de escritura, para pasar a incluirse entre los trastornos de la “coordinación motriz”; la ortografía y la composición
Las dos vías de escritura de laspalabras
La existencia de esta variedad de “ortografías” en la lengua
española implica que su usuario necesita contar con dos estrategias diferentes de escritura, con dos rutas o vías deprocesamiento complementarias: la vía directa u ortográfica, mediante la cual se escribirían las palabras a partir de representaciones globales de las mismas almacenadas en nuestra memoria y que resultaimprescindible para los casos de ortografía arbitraria, y la vía indirecta o fonológica, que actúa segmentado la palabra hablada en fonemas para luego codificarlos aplicando las reglas de conversiónfonema-grafema.
La escritura por vía indirecta o fonológica.
La escritura por vía fonológica supone el proceso inverso a la
lectura por esa misma vía: si al leer identificamos las letras y,
aplicandociertas reglas, las convertimos en fonemas que se
articulan, al escribir hemos de identificar los fonemas para
convertirlos en letras y escribirlas
La escritura por vía directa u ortográfica.
Esta...