La escritura

La escritura

Proceso de la escritura

1.- Pre-escritura:
Algunas fuentes de inspiración para generar ideas:
*Periódicos, revistas, publicaciones seriadas, Cd-Rom
*Entrevistas basadas en el tópico
*Medios – radio, televisión, Internet
*Experiencias
*Películas y documentales
*lluvia de ideas (personal)


2.- Borrador: Al pasar de la pre-escritura al borrador:

Seleccione lasideas que va a incluir. No tiene que poner todo lo acumulado en la pre-escritura. Se deben escoger las mejores ideas y asegurarse de que están relacionadas entre sí y con el tópico escogido.
Escriba, escriba y escriba. No se detenga cuando ya ha comenzado. La revisión y la edición se harán posteriormente. Deje fluir las ideas.
No cuente las palabras, pregúntele al maestro(a) que tan largo debe serel trabajo y cuando se debe entregar. Cuando sienta que ha desarrollado sus ideas, estará listo para pasar al paso siguiente.
Antes de pasar a la etapa siguiente, asegúrese de tener el contenido suficiente que necesita para trabajar. Si le parece que le está faltando, regrese a la pre-escritura y busque más ideas y detalles.

3.- Revisión: Revisar es…..

1. Tomar decisiones de cómo quieremejorar el escrito.
2. Mirar el escrito desde una perspectiva o punto de vista diferente.
3. Escoger pasajes en los que la escritura puede ser más clara, más interesante, más informativa y más convincente.

El método AARR puede ayudarle:
Agregar: ¿Qué más necesita saber el lector?
Arreglar: ¿La información está presentada en el orden más lógico y efectivo?
Remover: ¿Tiene el texto detalles osegmentos de información innecesarios?
Reemplazar: ¿Qué palabras o detalles pueden reemplazarse por expresiones más claras o más fuertes? Como sugerencia para la
etapa de revisión, formule las siguientes preguntas:

¿Puede leerse el trabajo en voz alta sin tropiezos?
¿Tienen su función cada palabra y acción?
¿Es lógica la secuencia de los eventos? ¿Están relacionados?
¿Es claro que su objetivo oel del personaje principal se evidencia en todo el escrito?
¿Se utilizan palabras descriptivas para referirse a personajes o eventos?
¿Es claro el proceso de pensamiento o se evidencian algunas disonancias?
¿Se utiliza variedad de verbos en el escrito?
¿Es el escrito redundante? ¿Se están usando las mismas palabras y frases repetidamente?
¿Despierta curiosidad o interés la introducción? ¿Laconclusión deja pensando al lector?
¿Se usan las transiciones adecuadas durante todo el texto?
¿Existe un gancho fuerte, una tesis y un hilo conductor?
¿Se sigue el mismo formato durante todo el texto?
¿Todas las frases están completas o hay algunas fragmentadas?
¿El texto crea en la mente del lector una imagen vívida?
¿Se han expandido las frases cuando ha sido necesario?
¿Se utilizansinónimos?


4.- Edición: Editar es revisar….
1. Ortografía
2. Uso de mayúsculas
3. Puntuación
4. Gramática
5. Estructura de las frases
6. Concordancia entre el sujeto y el verbo
7. Consistencia en el tiempo de los verbos
5.- Publicación: Después que se hayan hecho las correcciones finales, debe hacerse una copia final limpia y bien presentada, la cual constituye el producto para compartircon la audiencia, cualquiera que esta sea.





El párrafo
Concepto:
Es una unidad del texto escrito que expresa una idea o un argumento. Está integrado por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática y se enuncian juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo inicia con una mayúscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre elmismo tema; una de ellas expresa la idea principal.

Idea principal e ideas secundarias

Un texto está organizado en párrafos y cada uno de ellos es portador de una idea, que proporciona un nuevo aspecto a la idea central del escrito como totalidad. A partir de la idea central, se puede determinar el tema del texto (de qué se trata).
Cada párrafo presenta una idea principal que puede ser o no...