La escuela 2.0

La escuela es la institución que prepara a sus miembros para desenvolverse en la sociedad. La escuela ha de adaptarse a las demandas que la sociedad de la información reclamay responder en consonancia.
La sociedad de la información (Comisión Sociedad Información, 2003).
Esto afecta a la escuela en la deslocalización del conocimiento de lasinstituciones tradicionales, el acceso a expertos independientemente del lugar en el que nos encontremos y la comunicación rápida con profesores y alumnos.

La fuerte presenciade las TIC repercute en el ámbito laboral, por ejemplo: penetración de las redes sociales en las empresas, teletrabajo.
La amplitud y rapidez con que la información es puesta adisposición de los usuarios desemboca en un exceso de información. Ello implica el desarrollo de un espíritu crítico para diferenciar la información útil de la superficial yel desarrollo de una buena competencia digital.
Es una sociedad en la que se impone > debido a que la sociedad sufre transformaciones rápidas de conocimientos, los alumnosdeben poseer 3 capacidades: aprender, desaprender y reaprender
La incorporación de las TIC no es uniforme en todos los lugares, esto provoca una brecha digital y por consiguientela exclusión social de parte de la población que no tiene la misma facilidad para acceder a estos recursos.
La aparición de un nuevo tipo de inteligencia, la denominadaambiental, que hace referencia a que parte de nuestra información y conocimiento la guardamos en la memoria cibernética o en la nube
En la actualidad la complejidad y el dinamismose convierten en un elemento de referencia. La sociedad es dinámica y no estática.
Vivimos en una sociedad de redes. De instituciones e individuos conectados en redes.