LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS.

LA ESCUELA COMO FORMADORA DE CIUDADANOS.

Actualmente la educación en México se encuentra en un punto clave, donde no únicamente se forma al alumno con conocimiento para enfrentar el mundo laboral, sino que se le dota con capacidades de socialización que le permitan desarrollar las competencias que lo harán destacar social y profesionalmente, además, por ser un lugar donde se pasa casiuna tercera parte del día durante varios años, es ahí donde se refuerzan aquellos aspectos que son otorgados en la familia, donde se enseña la importancia de la participación y colaboración.
Un factor de cambio en la sociedad que ha afectado la educación es el crecimiento demográfico que hace que cada vez haya más niños con necesidades de ser incluidos en el sistema educativo, sin embargo laeconomía no permite la creación de suficientes escuelas públicas, cada vez es más frecuente observar largas filas, que en algunos casos son días anteriores a la apertura de las inscripciones en educación básica, una situación que hace 10 años no era común, ha sido necesario incluso, implementar filtros, los llamados exámenes de admisión, que sin lugar a duda son una buena opción, pero que en muchoscasos terminan dejando por fuera a un gran número de jóvenes con ganas de continuar sus estudios, jóvenes que si no tienen la capacidad económica para ingresar a una institución privada, crecerán con menores oportunidades laborales y su participación económica, desembocara en una menor aportación al país, o en el peor de los casos llegan a ser los llamados ninis en un gran número de porcentaje.Al profesorado, por tanto al sistema educativo se le exige cada vez más ante la creciente desinstitucionalizacion de la familia, ya no solo es un educador, tutor y a veces un padre, se enfrenta constantemente a la progresiva pérdida de la función educadora de la familia. Cada vez es más frecuente que se descargue el trabajo de la familia en la escuela. 

La situación actual que se vivedentro de la educación en México, exige la implicación y participación de los padres de familia, de no ser así no es sencillo por no decir imposible formar buenos ciudadanos ya que la conducta debe ser reforzada de casa a escuela o viceversa para lograr que sea duradera, en ocasiones en la escuela se intenta lograr inculcar valores sociales y morales a los jóvenes, sin embargo, cuando estosllegan a un hogar donde no hay unión, participación ni valores, difícilmente recordara lo enseñado en la escuela y en cambio si reproducirá aquellas conductas vistas en casa.

Para que la escuela logre su cometido como formadora es imprescindible que genere espacios de análisis, discusión y confrontación de ideas, de tal manera que proporcione la oportunidad de que estudiantes y docentes seunan y complementen ideas; Así también, es de suma importancia que el resto de la comunidad educativa se impliquen en la realización de proyectos compartidos, lo que permitirá la construcción de redes sociales de sostén, al mismo tiempo que promueve la construcción de nuevos aprendizajes. Dentro de la formación que da la escuela al alumno para formarlo como ciudadano, se debe incluir suparticipación en actividades sociales de utilidad para la comunidad ya que de esta forma se sentirá parte de la misma y creara un sentido de pertenencia que le permita defenderla, cuidarla y aportar a ella, no como una tarea o deber sino como una satisfacción.

ACTORES PRINCIPALES DENTRO DE LAS ESCUELAS
El presente trabajo define de forma sencilla, precisa y concisa los principales actores en elproceso educativo y la función que tienen dentro del mismo. El uso y aplicación de éstos es lo que hace la diferencia en la calidad educativa de los docentes y de los diferentes planteles escolares.

DIRECTORES: Son las personas encargadas de dirigir una organización.
Resulta innegable la singular importancia de la figura del director escolar. Creemos que es quien, dada la estructura...