La Escuela Como Institucion Social

La escuela como institución social
introducción
La escuela como institución social recrea y reproduce en los actores sociales, ciertos valores y bienes culturales seleccionados en un proceso delucha de intereses entre distintos grupos y sectores sociales . Esto otorga a la escuela la función primordial de asegurar el acceso al conocimiento socialmente valido y la promoción de aprendizajessignificativos.
Abordamos la escuela como la tarea de socializar mediante la enseñanza de conocimientos legitimados públicamente. En este sentido, se plantea que lo escolar viene a consolidar,transmitir, y sostener valore previamente consolidados y legitimados socialmente, sobre los cuales se funda el lazo social, así toda sociedad, requiere prolongarse en el tiempo y para ello tiene quemantener el lazo atreves de la transmisión a los nuevos miembros de los, principios y valores que sostiene la cohesión básica.

Objetivos
Hay una serie de finalidades sociales de la educación que masallá de sus fines meramente individuales y a menudo en consonancia u oposición con los mismos, son inherentes a la misma. Entre otras funciones destacamos a las siguientes
* Asegurar lacontinuidad social
* Promover el cambio social
* Adaptar al individuo al grupo
* Ejercer un control social
* Servir a los fines políticos
* Realizar una selección social
* Disminuirlas diferencias sociales
* Promover el desarrollo material de la sociedad

Carácter social de la escuela como institución
Si bien la educación no es algo exclusivamente social, tiene unavértice social preponderante que justifica que aparezca como necesaria un sociología de la educación.
La educación no existe en la sociedad por que padres y maestros y profesores se dediquen a educar,sino que educan por que la educación se encuentra en la sociedad.

La educación es un fenómeno social por los siguientes motivos
* Por el medio en que se efectúa , que es el medio social
*...