La Escuela Como Organización Social

La Escuela como Organización social

PERSPECTIVAS POLÍTICO-EDUCATIVAS EMANADAS DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA 1978 (1)

VALORES SUPERIORES

PRINCIPIOS BÁSICOS

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

1.LIBERTAD DE CREACIÓN DE CENTROS DOCENTES
LIBERTAD DE ELECCIÓN DE CENTROS DOCENTES LIBERTAD DE CATEDRA LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

2.

LIBERTAD

LIBERTAD DE ENSEÑANZA
3. 4.PERSPECTIVAS POLÍTICO-EDUCATIVAS EMANADAS DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA 1978 (2)
VALORES SUPERIORES PRINCIPIOS BÁSICOS
1.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
RESPETO A LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS IGUALDAD DEOPORTUNIDADES CALIDAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURALISMO DERECHO A LA GRATUIDAD EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA DERECHO DE LOS PADRES A EDUCAR A SUS HIJOS EN SUS PROPIAS CONVICCIONES EDUCACIÓN PERMANENTE FORMACIÓN DELPROFESORADO INTEGRACIÓN DE MINUSVÁLIDOS Y DEFICIENTES

JUSTICIA

DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN

2. 3. 4. 1.

2.

IGUALDAD

DERECHO DE TODOS A LA EDUCACIÓN

3. 4. 5.

PERSPECTIVASPOLÍTICO-EDUCATIVAS EMANADAS DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA 1978 (y 3)
VALORES SUPERIORES PRINCIPIOS BÁSICOS 1. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZAPARTICIPACIÓN SOCIAL EN LAS TAREAS DE GOBIERNO DE LOS CENTROS ÓRGANOS COLEGIADOS PARA EL GOBIERNO DE LOS CENTROS COOPERACIÓN CIUDADANA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA CONTROL DE LA ENSEÑANZA INTERVENCIÓN DEOTRAS INSTITUCIONES ADEMÁS DEL ESTADO EN MATERIA DE ENSEÑANZA: Públicas: Autonomías, Ayuntamientos Privadas: Centros concertados, libres TRANSFERENCIAS EDUCATIVAS NORMATIVA C.E.E: DIRECTIVAS,REGLAMENTOS, ETC...

P L U R A L I S M O

2.

DEMOCRATIZACIÓN

3. 4. 5. 6. 1.

DESCENTRALIZACIÓN

2. 3. 4. 1.

INTERNACIONALIZACIÓN

Constitución Española, 1978. Artículo 27
1. 2. Todos tienenderecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza. La Educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia...