La Escuela Como Promotora De Los Estereotipos De Género

La escuela como promotora de los estereotipos de género

La escuela como promotora de los estereotipos de género
Los estereotipos de género son creencias generalizadas sobre los atributos quecaracterizan a hombres y mujeres, y que se adquieren a través de procesos de aprendizaje en los que intervienen factores culturales como los medios de comunicación, la familia, escuela, el contexto entreotros.
Los que se promueven en la escuela pueden ser las grandes diferencias entre “niña” y “niño” en el que muchas veces nos equivocamos señalando a estos como sexo débil y fuerte.
Los estereotiposde genero como ya sabes son de distintos tipos en distintos contextos, el maestro al enfrentarse a una clase o a un grupo de alumnos debe de tener estas características demasiado claras, ya que estoafectara o beneficiara en las actividades propuestas por el mismo para el desarrollo del alumno en las diferentes materias que le competen.
Todo lo que interviene en el proceso de aprendizaje es demucha importancia pues es desde la escuela donde se motivará al alumno a indagar sobre lo que aun no conoce o ampliar sus conocimientos para que todo esto le pueda servir tanto en su formación como enla vida cotidiana.
En la escuela se hace un gran esfuerzo del maestro como de todo el cuerpo educativo paras poder enseñarle al niño o sea que comprendan el contenido que el profesor le está dando aconocer, esto no se debe de convertir en una aprendizaje memorístico sino en uno significativo para poder aplicarlo en distintos momentos en la vida diaria y escolar.
Es un largo proceso en el cualel profesor debe de ser constante y no pasarse ninguna paso tratando de llevar a todos los alumnos en el mismo ritmo de aprendizaje, ya que se posee el aprendizaje que se le va a enseñar al alumno ydebe tratar de bajarlo al aula de una manera entendible.
El docente tiene la obligación de englobar todas las situaciones que se presenten en el grupo con los diferentes estereotipos por así...