LA ESCUELA COMO UNA FUENTE DE FELICIDAD Y SATISFACCIÓN O DE FRUSTRACIÓN Y OBLIGACIÓN

Es la escuela una fuente de felicidad y satisfacción o de frustración y obligación
Mi opinión es la siguiente, en la escuela donde hago mis prácticas docentes se vive unambiente de paz y armonía entre los niños gracias a diferentes factores socioculturales que se presenta.
Yo realizo mis practicas en un aula de conafe ubicada dentro de uncampamento agrícola al sur de Culiacán, donde los niños que son hijos de jornaleros agrícolas asisten a la escuela con muchas ganas de aprender y convivir con sus compañeros por queen el lugar donde viven no existen distractores como en otros lugares, para ellos el mejor lugar es el aula de clases, una fuente de diversión, conocimiento, y alegría. Sonniños de escasos recursos que son dejados por sus padres en la guardería cuando ellos van a trabajar. Los niños del campo no cuentan con acceso a videojuegos, tabletaselectrónicas, celulares, televisión por cable, que en las ciudades son distractores para los niños quienes miran a la escuela como un lugar de frustración y obligatoria.
Las normas que sellevan a cabo en el grupo escolar son:
Debe de haber un respeto mutuo entre alumnos y profesores.
Ser puntuales y disciplinados.
Mientras el profesor explica deben mantenerseen silencio.
Mantener el aula limpia.
Participar en las actividades.
Evitar peleas y dialogar los problemas o conflictos que se presenten.
Estas normas que se llevan a cabo enel aula son eficaces y eficientes para mantener un control en el aula con los alumnos, las cuales nos brindan grandes beneficios que son satisfactorios para los alumnos yprofesores, que son reflejados en las evaluaciones y en el desarrollo de competencias.
Pablo Erasto López Llanes UPES 202