La Escuela De Arquitectura De Oporto
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
La Escuela de Arquitectura de Oporto, una obra diferente
La Escuela de Arquitectura de Oporto destaca entre las demás facultades del campusuniversitario, y es que no se parece a ninguna otra. Es obra del arquitecto contemporáneo Álvaro Siza, reconocido por buscar siempre el reto de ir de la tradición a lainnovación en sus trabajos.
Los inicios de esta Escuela empiezan en 1985, con la construcción de un pabellón a las afueras de Oporto. En 1986 se adquirió laparcela contigua para acoger a más estudiantes, obra que se inauguró diez años después. El resultado es un conjunto de edificios en forma triangular, quejuegan a esconderse en medio de los árboles.
La obra en conjunto tiene personalidad propia gracias a Siza, quien se considera un funcionalista que trata deresolver todos los problemas que una escuela pueda tener, pero sin dejar de lado la libertad necesaria para ir en otras direcciones. La arquitecta Beth Galíafirma que “Vivir los edificios de Siza debe ser una experiencia arquitectónica de vida y conocimiento”.
En la facultad se encuentran dos aspectosimportantes a resaltar, uno es que a pesar de no parecerlo en todos los edificios hay una organización, detalle que resalta Siza ya que no le gusta sentirse perdido,y otro es el juego de la luz que hace a través de sus peculiares ventanas. La escuela se puede concebir en definitiva, como un conjunto de volúmenessencillos sin florituras, con una irregularidad controlada y en la que imperan los ángulos agudos y oblicuos, dejando la impresión de estar frente a una obra cubista.
La Escuela de Arquitectura de Oporto destaca entre las demás facultades del campusuniversitario, y es que no se parece a ninguna otra. Es obra del arquitecto contemporáneo Álvaro Siza, reconocido por buscar siempre el reto de ir de la tradición a lainnovación en sus trabajos.
Los inicios de esta Escuela empiezan en 1985, con la construcción de un pabellón a las afueras de Oporto. En 1986 se adquirió laparcela contigua para acoger a más estudiantes, obra que se inauguró diez años después. El resultado es un conjunto de edificios en forma triangular, quejuegan a esconderse en medio de los árboles.
La obra en conjunto tiene personalidad propia gracias a Siza, quien se considera un funcionalista que trata deresolver todos los problemas que una escuela pueda tener, pero sin dejar de lado la libertad necesaria para ir en otras direcciones. La arquitecta Beth Galíafirma que “Vivir los edificios de Siza debe ser una experiencia arquitectónica de vida y conocimiento”.
En la facultad se encuentran dos aspectosimportantes a resaltar, uno es que a pesar de no parecerlo en todos los edificios hay una organización, detalle que resalta Siza ya que no le gusta sentirse perdido,y otro es el juego de la luz que hace a través de sus peculiares ventanas. La escuela se puede concebir en definitiva, como un conjunto de volúmenessencillos sin florituras, con una irregularidad controlada y en la que imperan los ángulos agudos y oblicuos, dejando la impresión de estar frente a una obra cubista.
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