LA ESCUELA DE FR NCFORT EXPOSICION DE FILOSOFIA

LA ESCUELA
DE
FRÁNCFORT
Teorías filosóficas, autores y el pensamiento
postmoderno.

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La primera guerra mundial y la republica de Weimar.
Los totalitarismos: Nacismo, Estalinismo,Fascismo.
La cuestión judía. El exilio de la escuela de Frankfurt
La guerra fría.
Critica del estado de bienestar.
Movimientos sociales y políticos de los años 60.

CONTEXTO
HISTORICO

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•Teoría tradicional y teoría critica.
Critica al positivismo.
Interdisciplinariedad.
Critica al marxismo
Critica a la ilustración.
Critica a los totalitarismos
Critica al neocapitalismo
Horkheimer y suconferencia sobre “teoría critica ayer y
hoy”

CARACTERISTICAS
GENERALES

•  La Escuela de Frankfurt surgió como una consecuencia lógica
ante los acontecimientos que desde la década de los años
veinte seiniciaban en Europa, ya en una fecha tan temprana
como 1923, se plantea la necesidad de desarrollar una
reflexión global sobre los procesos que consolidan la sociedad
burguesa-capitalista y elsignificado de la teoría ante tal
consolidación.
• De este modo,  el Instituto de Investigación Social vendrá a
devolver a la Filosofía y a la Ciencia Social su carácter de
análisis crítico no sólo enrelación a la teoría sino, también, a
la praxis y a la conjunción histórica de ambas.

ORIGEN

• Max Weber
• y sus estudios acerca de la racionalidad burocrática y las relaciones de
poder
• Sigmund Freud• con sus análisis de la personalidad y las relaciones hombre-mundo
• Kant
• y la filosofía crítica
• Hegel
• y la negación y contradicción como propiedades inherentes de la realidad.

INFLUENCIAS

•Fundador del psicoanálisis
• Estudia fenómenos como el inconsciente, losmecanismos de defensa,
los sueños y laterapia
• Establece una topografía de la mente, y ladivide en tres: el yo, el
superyó y elello
• Establece el uso que hace el ser humano de larepresión como
mecanismo de defensa.
• Los sueños son el camino real hacia elinconsciente
• Señala la existencia de los impulsos devida(Eros) y...