La escuela del padre La Salle

Este sacerdote y pedagogo francés se dedicó a la educación masiva de los
niños pobres y a la formación docente.
La escuela del padre
El modelo La Salle se estructura en torno a dos ejes: el orden yel control.
La Salle
Enseñanza simultánea Éstos se aplican mediante la simultaneidad de la enseñanza.
En un aula los alumnos se ubican ordenados en un pupitre para cada uno.
Los estudiantes se colocanmirando al frente en silencio, y prestan
atención a su maestro.
Lo que postula La Salle es la recuperación y sistematización de lo que se
conoce como pastoreo; método efectivo para conducir grupos entorno a
la figura de un líder, el pastor.
La Salle asume el trabajo con las poblaciones de niños pobres dentro de un
movimiento llamado escuelas de caridad. La innovación de esta escuela
era quereunía, en el seno de la misma institución, enseñanzas que, hasta
entonces, estaban dispersas.
Propone una formación integral del educando. Lo perdurable de su
método simultáneo o colectivo de enseñanza esque garantiza la
escolaridad masiva de grandes grupos de alumnos con muy pocos
maestros.
La diferencia entre método individualizado y el simultáneo, era que en el
primero bastaba con que el maestrotuviera conocimiento de aquello que
debía enseñar y que el alumno lo imitara; en el segundo requiere que el
maestro, además de los conocimientos, tenga una adecuada preparación
para la organización delos grupos, para el control disciplinario y para el
mantenimiento del orden.

Surge una nueva organización escolar: reunía a cientos de alumnos de
La escuela de
Lancaster (enseñando diferentes nivelessentados en banco. Éstos se disponían en filas, en cuyo
extremo se ubicaba el alumno monitor. En el frente seguía estando el
mutuamente)
maestro; pero este en lugar de impartir su clase a todo elconjunto de
alumnos sólo trabajaba en forma directa para los monitores, quienes
Inglaterra, fines del
repetían el procedimiento con su grupo de alumnos. Así nació el método
siglo XVIII
Lancasteriano. (...