La Escuela Del Sujeto

LA ESCUELA DEL SUJETO
En las épocas antiguas se trabajaba con el modelo clásico en la educación, donde los jóvenes, refiriéndome principalmente al sexo masculino, aprendían a ser responsables y atener conciencia de sus actos, conocemos entonces, tres principios básicos, resumiéndolos, buscaba dar al niño el sentido de la Verdad, el Bien, lo Bello, por esto, pienso que lo que realmentepretendía esta educación era hacer al ser humano “perfecto” por medio de la educación y se fomentaban también lo valores.
La lectura maneja la diferencia que existe entre el modelo clásico con la escuela delSujeto, ésta segunda promueve la libertad del Sujeto personal, que también se centra en tres principios, el primer principio nos menciona la libertad del Sujeto personal, hace ya algunos años, sepensaba que los niños llegaban a la escuela como una tabla rasa, es decir, sin conocimiento alguno, los docentes eran los encargados de “llenar” de conocimientos y experiencias a los niños, que se veíancomo bancos (educación bancaria), ahora sabemos que la primer educación que reciben los niños es en su casa, ellos aprenden desde ese momento diversas cosas de la vida y los docentes sólo son guías. Enla escuela del Sujeto se deben unir las motivaciones y los objetivos, entiendo por esto, es lo que hacemos ahora en las primarias, todos los niños tienen intereses diferentes, elementos que losmotivan, gustos y preferencias que debemos tomar como punto de partida para que aprendan mejor los contenidos que se manejan en la escuela. Se exige que las escuelas sean homogéneas en cuanto a lo social ya la cultura, ya que no se pretende unificar a los alumnos, pues sabemos que a pesar de tener semejanzas, todos somos diferentes y no podemos intentar que sean iguales, pues estaremos reprimiéndolos.Otro de los puntos importantes que menciona la lectura, es sobre la educación laica, normalmente, al escuchar laicismo, se sabe que es la separación de la iglesia con el estado y esto es verdad,...