La Escuela En El Contexto Cultural Actual

Universidad de oriente
Núcleo De Sucre- cumana- venezuela

La Escuela En El Contexto Cultural Actual
Y
La Educación En Valores como Práctica Necesaria



1. La escuela como espacio de cruce de culturas
Es del conocimiento de todos, que la cultura juega el papel mas importante dentro de la educación y podríamos decir que es en las aulas escolares donde mas se multiplica y se comparte.Esto es debido a la variedad de alumnos que asisten a un centro educativo. Es por ello que todo docente debe tener la capacidad de conocer las diferentes culturas en que se desarrollan e integran sus alumnos para que así de esta manera pueda conocer las necesidades de ellos y poder ayudarles a que cada hora sea aceptado en su nueva vida estudiantil. Si los maestros nos integramos en este nuevoproceso, “LA ESCUELA COMO ESPACIO DE CRUCE DE CULTURA” serán mayores las ventajas, ya que el alumno como ser social que es desde que nace, sabrá aprovechar y enriquecerá mas su formación cultural. La tarea no es fácil, pero tampoco imposible. Sabemos que los padres desempeñan un papel importantísimo dentro de la educación de sus hijos y en la mayoría de las cosas casi siempre en desventaja. Sonmuchos las razones que podríamos mencionar pero diré dos: una Las llamadas “clases sociales” que en mi opinión personal existen más en las pobres mentes que en el factor económico. Esta a su ves hace que los niños poco o nada se relacionen y compartan con los demás, ya desde su hogar van indispuestos y con su mente yo diría sin temor a equivocarme enferma de orgullo mal sano y superioridad; y la numerodos. “Los Hijos Siempre Tienen La Razón” por este motivo es casi imposible detener el libertinaje, la violencia y el consumo de drogas que se da dentro de las nuevas escuelas y con la integración a la educación de los nuevos padres ya que se pretende con esta palabra “NUEVO” dejar la educación de los hijos los nuevos avances tecnológicos como ser la televisión las computadoras etc. Estos famososnuevos cambios ha causado un daño irreparable en los jóvenes y todo es culpa de los padres, ya que queriendo justificar su mala guía como padres y su poco tiempo que tiene para sus hijos, lo recompensa dándole todo, cuanto avanza en este mundo cambiante, sin medir las consecuencias y diciéndose para si aunque no lo crean que sus hijos son buenos sobre todo que ellos siempre tienen la razón.Tenemos también a los medios de comunicación masiva yo diría más en contra de la educación cultural que a favor, ya que el alumno el tiempo que debe dedicar a su lectura y escritura lo dedica a la entretención que estos dan las 24 horas del día. Esto ocasiona mas trabajo en el maestro pues su tarea primordial que es la de impartir cultura se hace día con día mas imposible.

Concluiré diciendo queal igual que la escuela y los padres debemos nosotros los futuros educadores convirtamos en “NUEVOS MAESTROS” para así de esta manera estar a la altura de los nuevos alumnos y no permitir de ninguna manera que la escuela quiera ser sustituida por los nuevos avances de la tecnología. En este nuevo cambio debemos comprometernos, no con la sociedad si no con nosotros mismos de hacer de la escuela elsegundo hogar de los alumnos en donde ellos sientan que se les comprende se les ama y sobre todo se les respeta; y lograr que ellos se sientan felices y en paz en su segundo hogar. “

2. Funciones sociales de las escuelas

Toda institución social cumple la tarea de satisfacer ciertas necesidades de los individuos. La educación, como institución social, también realiza importantes ymúltiples funciones, a través de las cuales proporciona unidad, madurez, cohesión, tanto al grupo en general como a sus miembros.

Hay toda una serie de finalidades sociales de la educación que, más allá de sus fines meramente individuales y a menudo en consonancia u oposición con los mismos, son inherentes a la misma. Entre otras funciones destacamos las siguientes:

2.1 Asegurar la continuidad...