La escuela en Grecia y Roma


INSTITUTO CATÓLICO SUPERIOR
EDUCACIÓN ESPECIAL
PEDAGOGÍA
PRIMER AÑO

Profesor: Eduardo Giménez
Trabajo: “La escuela en Roma y Grecia”
Alumnos: Casar Eugenia
Dettoni Juián
Gerbaldo Melani
Fecha de presentación: 28 de abril de 2015
ROMA
INTRODUCCIÓN:
Había una fuerte creencia en que los romanos eran descendientes de los troyanos, esto se queda plasmado en el poema que compuso el poetaVirgilio, "La Eneida", que cuenta el viaje del héroe Eneas y de los sobrevivientes del desastre y destrucción de Troya. Su llegada al terreno actual de Italia, donde se asentaron y se desarrollaron; mezclándose con los primitivos habitantes del Lacio, región central de Italia, en donde los hermanos Rómulo y Remo, supuestos hijos de Júpiter, alimentados por una loba, fundaron la ciudad de Roma.Fue fundada en Lacio, a orillas del río Tiber y próximo al mar, el 21 de abril del 753 a.C. La sociedad romana y sus instituciones fueron cambiando a lo largo de los tres períodos en los que  se divide su historia: Monarquía, República e Imperio.

1. Monarquía romana

1.1 Organización Social
Los Patricios o Populus: Eran los que formaban la clase aristocrática, con plenos derechosciudadanos. Se creían descendientes de los fundadores de Roma.
Los Clientes: Eran hombres libres pero de condición pobre. Se encontraban bajo el amparo del padre de familia quien les daba vivienda y tierras para el cultivo. Podían incorporarse a una familia de patricios, en calidad de protegidos. Reunidos, formaban lo que se llamaba la gens.
Los Plebeyos: eran los prisioneros de guerra y los plebeyosdeudores, a los cuales no se los consideraba como personas sino como cosas. Los que lograban su liberación mediante un pago, se convertían en clientes. Se dedicaban a la agricultura, el comercio, la industria y pagaban impuestos al Estado.
Los Esclavos: Esta clase estaba constituida por los prisioneros de guerra y los hombres comprados en los mercados. Eran considerados como animales o cosas, sinderecho ni siquiera a la vida. Trabajaban en obras de construcción, en la agricultura y el servicio doméstico.

Dentro de la organización social, la familia ocupaba un lugar sobresaliente y constituía la institución más sólida del estado. Estaba integrada por todos los que rendían culto al mismo antepasado, es decir, no sólo el padre, la madre y los hijos, sino también los clientes y losesclavos.
De acuerdo con el principio de la patria potestad1, el padre ejercía la máxima autoridad sobre la familia, no obstante lo cual, la mujer gozaba de consideración y respeto, aunque no participaba de la vida política.
El matrimonio tenía carácter religioso y era indisoluble, lo que aseguraba la solidez de la sociedad romana.

1.2 Organización Política

La Realeza: El rey elegidopor la Asamblea, duraba en su cargo de por vida. A su muerte el poder volvía al estado. El Senado designaba a un rey interino, mientras se elegía un sucesor.
El Senado: lo integraban los jefes de la familias patricias. Sus funciones en esa época eran esencialmente consultivas: asesorar al rey en sus actividades.
La Asamblea o Comicios por Curias: Formada exclusivamente por los ciudadanos, susfunciones eran variadas, desde las legislativas (votar leyes, declarar la guerra) y las judiciales hasta la elección de los reyes. Cada familia votaba dentro de su curia.

2. República romana 
La República romana fue establecida el año 509 a. C., cuando el rey fue desterrado, y un sistema de cónsules fue colocado en su lugar. Se adoptaron algunas instituciones de la monarquía y se crearon otras.Roma se convierte en la primera potencia del Mundo Antiguo, con numerosas colonias en Europa, Asia y África, gracias a su política expansionista y su ejército disciplinado y muy bien organizado.
Asimilaron la cultura de los pueblos vencidos. Perfeccionaron la educación, gracias a la influencia de la literatura, artes y pedagogos griegos.

2.1 Organización política
Los Cónsules: Eran...