La Escuela En Nuestros Tiempos

Se describe la escuela como un ideal de sociedad donde hay diversas costumbres, leyes, razas, etc. y es indispensable la organización institucional como los espacios, los tiempos, las relacionesentre personas, los temas, en fin son muchos los factores que influyen para una buena administración educativa.
Antes, las escuelas se regían en torno a la RELIGION como la ciencia, la cultura y laeducación, estamos hablando en la época donde se regía el MODELO TRADICIONAL; allí se veía claramente como los docentes tenían el control total de los espacios, se notaba la jerarquía que había del maestroal estudiante, de la superioridad de lo masculino a lo femenino, la organización del tiempo severamente por el adulto que era la autoridad, hasta la decoración del aula de clase era impuesta por quetenía que hacer referencia a los símbolos patrios y a la religión. La escuela exigía controlar las emociones de los estudiantes, así formando seres reprimidos donde la pasión, la alegría y laespontaneidad no tenían cabida porque esos sentimientos eran señales de debilidad e indisciplina.
Todo esto ha cambiado desde que reformaron la ley general de educación donde se asume la autonomíainstitucional y se da libertad de organizar los diversos contextos de aprendizaje ya que la escuela se tiene que enfrentar a diversas problemáticas de los alumnos como la desnutrición, la falta de cariño enel hogar, las ofertas del dinero fácil, la depresión, en fin son muchos los factores que obligan a un maestro a brindarles tiempo, dedicación, afecto, orientación, apoyo en ambientes apropiados yagradables a los niños de las instituciones educativas. Se ha logrado gracias a la organización escolar; ya que esta es un medio donde participa la comunidad educativa y sobre todo prima el derecho de losestudiantes por encima de todo.
Hay un mayor acompañamiento de los adultos hacia los niños en el recorrido del conocimiento y les ayuda a orientarse, a aprender, a equivocarse, a investigar, a...