la escuela es un escenario de formación

LA ESCUELA UN ESCENARIO DE FORMACIÓN Y SOCIALIZACION PARA LA CONSTRUCCION DE IDENTIDAD MORAL
Echavarría Grajales, Carlos Valerio (2003). La escuela un escenario de formación y socialización para laconstrucción de identidad moral Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, vol. 1, núm. 2 (p.3- 11)
“Se trata de ver la escuela como una institución educativa que tiene la co-responsabilidad ética, política y moral de constituirse en escenario de formación y socialización” (p.3)
“La escuela como escenario de formación y socialización connota dos tipos de reflexiones: laprimera de ellas referida a la configuración de los elementos pedagógicos, metodológicos y estructurales para la orientación de los procesos de enseñanza y aprendizaje” (p.3)
“La escuela deberáintencionar sus prácticas educativas a la reflexión crítica y a la participación activa de los actores implicados en la comprensión del conocimiento, es la capacidad que poseen los sujetos en formaciónpara explicar, ejemplificar, aplicar y justificar lo aprendido” (p.3)
“Es una intención formadora que pone sus esfuerzos en hacer que lo aprendido sea significativo y transformador del actuar humano,que perfila una escuela que en sí misma propone una comprensión del mundo, de sus relaciones y de las estructuras más adecuadas para vivir humanamente” (p.4)
“Se trata de una escuela concebida como elespacio donde se construyen ambientes estructurales y globales para la transformación del sujeto, mediante los cuales se propicia el desarrollo del talento como la herramienta más elaborada del hombrepara fabricar un conjunto de abstracciones sobre el mundo real y sobre sus propias idealidades, y al mismo tiempo, reconocer en las habilidades y destrezas diversas formas de racionalización querecrean y crean situaciones más propicias para el desarrollo humano de los sujetos comprometidos en un proceso de formación” (p.4)
“La escuela como escenario de socialización deberá configurarse...