La escuela frente al abuso infanti2

La escuela frente al abuso infantil
Se considera abuso sexual infantil a involucrar al niño en actividades sexuales que no llega a comprender totalmente, a las cuales no está en condiciones de dar consentimiento informado, o para las cuales está evolutivamente inmaduro. 1
El abuso sexual implica diferentes alteraciones negativas en todos los ámbitos de la vida del niño, pues impide sudesarrollo de forma normal. Un niño o niña abusado suele presentarse ansioso, depresivo, tener sentimientos de culpa o vergüenza muy fuertes que le impiden disfrutar su infancia y peor aún, en muchos casos (especialmente aquellos que no reciben ayuda psicológica adecuada) se presentan consecuencias a largo plazo alterando así no solo sus años iniciales sino toda su vida.
Alteraciones a corto plazo
Tipos deefecto
Síntomas
Físicos
- Problemas de sueño y pesadillas
- Cambios en los hábitos alimenticios
- Pérdida del control de esfínteres
Conductuales
- Hiperactividad
- Bajo rendimiento académico
Emocionales
- Miedo generalizado
- Hostilidad y agresividad
- Culpa y vergüenza
- Depresión y/o ansiedad
- Baja autoestima
- Rechazo del propio cuerpo
- Desconfianza y rencor hacia los adultos.
- Trastorno deestrés postraumático
Sexuales
- Conocimiento sexual precoz
- Masturbación compulsiva
- Conductas exhibicionistas
Sociales
- Déficit en habilidades sociales
- Retraimiento social

Alteraciones a largo plazo

Tipos de secuelas
Síntomas
Físicas
Dolores crónicos generales
Hipocondría y trastornos de somatización
Alteraciones del sueño y pesadillas.
Desórdenes alimenticios
Conductuales
Intentos desuicidio
Consumo de drogas y/o alcohol
Trastorno disociativo de identidad (personalidad múltiple).
Emocionales
Depresión
Ansiedad
Baja autoestima
Estrés postraumático.
Desconfianza y miedo a los hombres
Dificultas para expresar o recibir sentimientos de ternura e intimidad.
Sexuales
Fobias o aversiones sexuales
Falta de satisfacción sexual
Creencia de ser valorado únicamente por el sexo
SocialesProblemas en las relaciones interpersonales
Aislamiento
Dificultad en la educación de los hijos

Es por eso que es sumamente importante que la persona que detecta algunas de las siguientes señales informe a las autoridades pertinentes. La denuncia de un posible caso, puede cambiar o salvar la vida de un niño pero de la misma manera, callar o retractarse a denunciar, puede que acabe con la únicaoportunidad del niño de detener el abuso y recibir el apoyo adecuado.
Indicadores físicos
Indicadores comportamentales
Indicadores sexuales
Dolor, golpes, quemaduras o heridas en la parte genital o anal.
Cérvix o vulva hinchadas o rojas
Semen en la boca, genitales o en la ropa
Ropa interior rasgada o manchada.
Pérdida de apetito
Llantos frecuentes
Miedo a estar solo
Cambios bruscos en la conductaResistencia a bañarse o desnudarse
Problemas escolares o rechazo a la escuela.
Fantasías o conductas regresivas
Rechazo a las caricias, besos y contacto físico.
Conductas seductoras
Agresión sexual de un menor hacia otro
Conductas precoces o conocimientos sexuales inapropiados para su edad
Interés exagerado por los comportamientos sexuales de los adultos.

“¡Cuántas veces trate de decir no, dezafarme, de girar la cabeza, de escapar de sus manos! ¡Cuántas veces cerré los ojos para no ver su cuerpo, para intentar aislarme y transformarme en piedra! Una piedra, sí, sin piel, sin nervios, sin estomago que se agita, sin tripas que se mueven sin ojos para ver, sin oídos para oír.” (Schweighoffer en Barudy, 1998, pág. 250)
El abuso sexual infantil, es el delito encubierto más extendido en lahumanidad 2 debido a que aún hoy lo rodean creencias erróneas tales como que los problemas de casa deben ser resueltos por sus miembros o que el abuso ocurre solo en las clases bajas.
De hecho, en la mayoría de ocasiones, los casos de abuso ocurren en las familias que menos lo esperan y por aquellas personas de las que normalmente nadie habría sospechado lo cual a menudo hace que se dude del testimonio...