La Escuela Frente A Las Desigualdades Sociales

Escuela
Licenciatura en
Educación preescolar Manzanillo

Secretaría de Educación
Dirección de Educación Pública
Instituto Superior de Educación Normal de Colima
“PROFR. GREGORIO TORRES QUINTERO”
Campus Manzanillo

Licenciatura en Educación Preescolar

“Ensayo sobre la lectura:
La escuela frente a las desigualdades sociales. Apuntes sociológicos sobre el pensamiento docente delautor: Carmen Nieves Pérez Sánchez”

Alumna: Enciso Olivares Jessica Lizeth

Mtra. Lilian Andrade Reyes

Asignatura: Observación y análisis en la práctica educativa

Semestre: 1 º

Manzanillo; colima a 17 de Octubre del 2012
INTRODUCCION



Ante la situación que nos encontramos actualmente ante la sociedad, es importante dar a conocer que un docente no es simplemente aquellapersona que solo llega se sienta y gana dinero fácilmente, aquella que falta cuando quiere y hace lo que quiere. ¡NO! un docente es más que un maestro, es aquella persona que se encarga de ver por el alumno día a día, teniendo en cuenta cual es el límite al cual debe llegar y no meterse en problemas que puedan perjudicar su desarrollo profesional.
Es por eso que en el presente trabajo se enfoca enel fracaso o el éxito que llega a tener un alumno, pero teniendo en cuenta que se encuentran de por medio el ámbito social, cultural, educativo y económico, que son los que más se hacen presentes alrededor de este.
Pero al igual se tendrá un enfoque en los siguientes subtemas:
* Las carencias culturales: variable dominante en el análisis de las actuaciones familiares
* La perspectivapsicologicista: priorización de los aspectos individuales y conductuales
* La determinación social y las funciones reproductoras del sistema escolar
* Y a pesar de todo…………la autocritica

Logrando con esto una importancia para el lector, de que tome en cuenta que los alumnos no solo van a la escuela a aprender, sino que al igual en casa es donde la educación nace.
Como personas tepropones muchas cosas, y como estudiante mas, pero ya es cada quien llegar a donde se quiere y ser mejor cada día terminando con los males que nos rodean

DESARROLLO

Las carencias culturales que se viven en el mundo educativo, se hacen notar a simple vista ya que no solo le ha pasado a una maestra o maestro, sino a muchos más; ese momento incomodo en el que los padres de familia intervienenjuzgando la forma de impartir las clases de cada docente considerando que son malos aprendizajes para los alumnos y logrando así una forma más de volverlos ignorantes.
Se debe de enseñar tanto a padres de familia como alumnos a valorar cada parte de la escuela, cada esfuerzo que se realiza por ser mejores cada día, logrando que el desempeño para los alumnos sea el correcto, que se encuentren en lasmejores condiciones, y todo para obtener un buen resultado que los ayude a ser mejores cada día.
Desafortunadamente la sociedad está fijada en un error de creer que toda la culpa la tienen solo los maestros y no darse cuenta que la educación está dividida en dos partes: la escuela que solo los maestros se encargan de guiarlos a que obtengan un mayor aprendizaje de lo que les rodea y el segundo esen casa (familia), no solamente la familia aporta dinero, sino al igual se tiene que ver que no existan problemas en los cuales afecte la educación del niño, ayudarlos a que no se salgan del circulo del aprendizaje y lograr así que los padres estén más al pendiente de ellos y al igual ellos son los que se encargan de brindarte lo mejor para crear en uno mismo una mejor persona para un futuro.Al igual se debe tener en cuenta que el ámbito social en donde el alumno se desarrolla, no muchas veces es bueno, ya que quizás sirva como factor de distractor para que los alumnos no puedan aprender correctamente ya que pueden existir carencias que los orillen a no tener una educación al 100%.
Es importante conocer que un alumno se desarrolla mejor en un contexto social urbano, ya que cuenta...