la escuela geopolitica alemana
Páginas: 3 (595 palabras)
Publicado: 20 de julio de 2014
Escuela geopolítica alemana
Se sustenta en las siguientes premisas.
El espacio vital: justifica la expansión o invasión de un estado sobre otros.
Las fronteras del "espacio vital" de unestado debe ser auténticamente "naturales", es decir deben acabar donde brinden seguridad, armonía y recursos al Estado.
Economía: Un Estado debe producir casi todos sus bienes que necesita, casocontrario debe "amalgamar" o absorber territorios que puede contribuir a consolidar la gran economía.
La Escuela Geopolítica Alemana influyó en las decisiones Políticas, Económicas y Militares delRégimen Nazi.
Durante el siglo XX las llamadas potencias (EE.UU, Inglaterra, Francia y Alemania), tenían un interés común: DOMINAR EL MUNDO, cada uno con sus medios, políticas y recursos, con susteorías y análisis propios coherentes con su sentido de pueblo y Nación.
La Escuela Alemana se caracterizó por darle mayor importancia al territorio continental. Alemania tenía un territorio pequeñorodeado de grandes imperios como lo eran el ruso, el inglés, el francés y el Austro húngaro. Varios pensadores del siglo XIX, motivaron con sus ideas el nacimiento de esta escuela, y de alguna manerala aplicación de ésta por parte de Hitler.
¿Por que se crea la escuela alemana?
El principal objetivo de la Escuela alemana era el de revisar el Tratado de Versalles.
1. La mayor parte de laProvincia de Posen y Prusia Occidental, parte de Silesia, pasaron a dominio polaco.
2. Danzig y Memel, ciudades costeras del Mar Báltico, se configuraron como ciudades libres bajo autoridad
polaca yde la Sociedad de Naciones.
3. Las colonias de Togolandia y Camerún se dividieron entre Francia (2/3 partes) y Gran Bretaña (1/3 parte).
4. África del Suroeste (actual Namibia) quedó bajo tutelade Sudáfrica.
5. Tanganica pasó en su mayor parte a Gran Bretaña, con la excepción de Ruanda y Burundi (que quedaron
en manos de Bélgica) y el puerto de Kionga, que fue devuelto a Portugal. ...
Escuela geopolítica alemana
Se sustenta en las siguientes premisas.
El espacio vital: justifica la expansión o invasión de un estado sobre otros.
Las fronteras del "espacio vital" de unestado debe ser auténticamente "naturales", es decir deben acabar donde brinden seguridad, armonía y recursos al Estado.
Economía: Un Estado debe producir casi todos sus bienes que necesita, casocontrario debe "amalgamar" o absorber territorios que puede contribuir a consolidar la gran economía.
La Escuela Geopolítica Alemana influyó en las decisiones Políticas, Económicas y Militares delRégimen Nazi.
Durante el siglo XX las llamadas potencias (EE.UU, Inglaterra, Francia y Alemania), tenían un interés común: DOMINAR EL MUNDO, cada uno con sus medios, políticas y recursos, con susteorías y análisis propios coherentes con su sentido de pueblo y Nación.
La Escuela Alemana se caracterizó por darle mayor importancia al territorio continental. Alemania tenía un territorio pequeñorodeado de grandes imperios como lo eran el ruso, el inglés, el francés y el Austro húngaro. Varios pensadores del siglo XIX, motivaron con sus ideas el nacimiento de esta escuela, y de alguna manerala aplicación de ésta por parte de Hitler.
¿Por que se crea la escuela alemana?
El principal objetivo de la Escuela alemana era el de revisar el Tratado de Versalles.
1. La mayor parte de laProvincia de Posen y Prusia Occidental, parte de Silesia, pasaron a dominio polaco.
2. Danzig y Memel, ciudades costeras del Mar Báltico, se configuraron como ciudades libres bajo autoridad
polaca yde la Sociedad de Naciones.
3. Las colonias de Togolandia y Camerún se dividieron entre Francia (2/3 partes) y Gran Bretaña (1/3 parte).
4. África del Suroeste (actual Namibia) quedó bajo tutelade Sudáfrica.
5. Tanganica pasó en su mayor parte a Gran Bretaña, con la excepción de Ruanda y Burundi (que quedaron
en manos de Bélgica) y el puerto de Kionga, que fue devuelto a Portugal. ...
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