La escuela lancasteriana
Páginas: 4 (863 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2011
LA ESCUELA LANCASTERIANA
EL MÉTODO DE ENSEÑANZA MUTUO
01/10/2011
Centro Pedagógico de Durango AC
Víctor Benjamín Delgado Espinoza
LA ESCUELA LANCASTERIANA
Se dice que el modelo deenseñanza mutua procede principalmente del educador británico Joseph Lancaster, ya que, aunque no fue el fundador original, se le da un mayor reconocimiento porque perfeccionó el método de enseñanza mutua,ya que abarataba los costos para el estado, de modo que fue más accesible, educó a jóvenes en condiciones de pobreza, problemas de conducta y sirvió de base para la construcción de otros modeloseducativos en el mundo.
La Escuela Lancasteriana en México
La Escuela Lancasteriana, proviene principalmente de los países europeos que consecuentemente se extendió por todo el mundo, específicamenteen México, la Escuela Lancasteriana, facilitó el proceso de enseñanza al Estado mexicano, pues sus métodos permitían, de cierta forma, despreocuparse de la instrucción de jóvenes en condiciones depobreza, fue al final del siglo XVIII e inicios del siglo XIX principalmente durante el gobierno del Gral. Santa Anna, en que México, debido a la situación política inestable y los frecuentes conflictosde situación nacional e internacional, que carecía de recursos suficientes para atender todas las necesidades del país.
La Escuela Lancasteriana realizó una labor trascendental de acuerdo con suépoca; ayudó al Estado a resolver parte del problema educativo y abrió nuevos caminos a la educación, con un sentido liberal que trataba de romper el monopolio que en materia de educación ejercía elclero (Leído en “La Escuela Lancasteriana: Evocación de un niño” Reyes, José:1999).
Características del método Lancaster
Libaneo (1997), nos explica que:
El método utilizado porla Escuela Lancasteriana, se basaba en la exposición verbal principalmente, en una exposición sistematizada y en ejercicios de repetición de tipo memorístico, se estudiaba en cajas llenas de arena, donde se hacía...
EL MÉTODO DE ENSEÑANZA MUTUO
01/10/2011
Centro Pedagógico de Durango AC
Víctor Benjamín Delgado Espinoza
LA ESCUELA LANCASTERIANA
Se dice que el modelo deenseñanza mutua procede principalmente del educador británico Joseph Lancaster, ya que, aunque no fue el fundador original, se le da un mayor reconocimiento porque perfeccionó el método de enseñanza mutua,ya que abarataba los costos para el estado, de modo que fue más accesible, educó a jóvenes en condiciones de pobreza, problemas de conducta y sirvió de base para la construcción de otros modeloseducativos en el mundo.
La Escuela Lancasteriana en México
La Escuela Lancasteriana, proviene principalmente de los países europeos que consecuentemente se extendió por todo el mundo, específicamenteen México, la Escuela Lancasteriana, facilitó el proceso de enseñanza al Estado mexicano, pues sus métodos permitían, de cierta forma, despreocuparse de la instrucción de jóvenes en condiciones depobreza, fue al final del siglo XVIII e inicios del siglo XIX principalmente durante el gobierno del Gral. Santa Anna, en que México, debido a la situación política inestable y los frecuentes conflictosde situación nacional e internacional, que carecía de recursos suficientes para atender todas las necesidades del país.
La Escuela Lancasteriana realizó una labor trascendental de acuerdo con suépoca; ayudó al Estado a resolver parte del problema educativo y abrió nuevos caminos a la educación, con un sentido liberal que trataba de romper el monopolio que en materia de educación ejercía elclero (Leído en “La Escuela Lancasteriana: Evocación de un niño” Reyes, José:1999).
Características del método Lancaster
Libaneo (1997), nos explica que:
El método utilizado porla Escuela Lancasteriana, se basaba en la exposición verbal principalmente, en una exposición sistematizada y en ejercicios de repetición de tipo memorístico, se estudiaba en cajas llenas de arena, donde se hacía...
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