la escuela, lugar de trabajo docente

TEMA: RECONOCIMIENTO DE SU LABOR DOCENTE Y LA IMPORTANCIA DE ÉSTA EN LA EDUCACIÓN.

LECTURA: LA ESCUELA, LUGAR DE TRABAJO DOCENTE.
La experiencia escolar cotidiana comunica una serie deinterpretaciones de la realidad y de las orientaciones valorativas y normativas, que son elementos del (folklore), del sentido común y de la ideología dominante, y que en conjunto atraviesan y rebasan loscontenidos académicos que debe, ante todo transmitir la escuela.La escuela también se distingue de otros contextos sociales; tiene características específicas. La institución escolar se concibe a simisma y se presenta como trasmisora de valores o hábitos superiores a lo vigente en la sociedad circundante; concibe a su propia función como la de formas ciudadanos para una sociedad futura.
Elsignificado específico de los diversos elementos que se hallan en la escuela también cambia históricamente, en función de los ordenamientos sucesivos que la política estatal imprime a la cotidianidad escolar.a) La trasmisión de valores
Es probable que los contenidos más evidentes de esta dimensión formativa sean aquellos que se dan mediantes actividades organizadas explícitamente para ello. Lasceremonias, los concursos y los saludos a la bandera presentan un repertorio de versos, canciones y elementos formales del discurso docente que han sido seleccionados o elaborados durante años especialmentepara la escuela. Fue profundamente transformadora de la sociedad civil.La escuela moderna parece ser bastante eficiente en lograr la paulatina aceptación de una serie de valores y practicas,reemplazando una tendencia anterior de flexibilidad e incorporación de pautas culturales o locales.
b) Iniciación en las reglas del juego
Las reglas del juego de la institución escolar, la participación endeterminadas situaciones institucionales requiere que se conozca como se debe actuar y que se debe hacer. Los alumnos deben aprender a comprender como se esta definiendo cada situación por medio de...