“La Escuela Moderna Vista Como Mejoramiento De La Educación En México”

“La escuela moderna vista como mejoramiento de la educación en México”
La modernización de la escuela primaria no ha sido más que cambios que han traído beneficios y a su vez dudas y conflictos, pero, ¿realmente se ha modernizado la escuela primaria en cuanto a calidad educativa? Se podría decir que si por los grandes cambios que se han dado, como el mayor acceso a escuelas, mayor eficienciaterminal, etc. Lo que es importante resaltar es como se han venido dando todos estos cambios y bajo qué proceso se pasó para poder lograrlo, ya que el hecho de hablar de la modernización de la escuela primaria nos lleva a analizar si realmente ha sido un cambio general que englobe todos los aspectos educativos, o simplemente se han ido llenando algunos espacios y dejando otros vacíos , unejemplo seria el tener las mejores aulas, los mejores servicios , pero si no existe un cambio en el sistema y en la forma de enseñanza no servirá de nada, porque al fin y al cabo todo lleva un fin y esperemos y la modernización no se vea en cuanto a tecnología solamente sino en lograr hacer conciencia a las nuevas generaciones ya que serán los que llevaran una nueva modernización, ósea un nuevofuturo y así poder lograr una mejor educación de calidad.
Si bien se sabe es que la educación básica es fundamental en el país ya que a través de esta se ha logrado un gran avance en cuanto al rezago educativo, analfabetismo, etc., es por eso que es importante lograr enfocar lo mejor en calidad, tanto en forma de enseñanza como recursos necesarios para hacer que el alumno aprenda y a suvez comprenda. lo inquietante es saber que no se logran objetivos ni mucho menos propósitos establecidos en la actualidad, sea causa de una mala organización o por una falta de atención e incluso por no hacer uso necesario de los recursos que a veces el gobierno otorga a las escuelas primarias, , en gran parte esto se refiere al maestro ya que todo recae dentro del aula y será ahí donde selogre concretar todos estos aspectos así mismo se debe pensar en una actualización ya que muchas escuelas tanto federales como estatales, reciben los servicios adecuados e incluso cursos de actualización los cuales no son aprovechados ni mucho menos puestos en práctica.
Todo esto nos lleva a saber que la modernización no es fácil y que todo va pasando por un proceso ya sea fácil o difícillo lamentable es que este proceso es difícil e interminable ya que siempre existirá esa meta a la cual queremos llegar pero no se cumple a falta de una modernización completa, ósea no de forma física o superficial sino en cambios sistemático, y de forma de enseñanza ya que será ahí donde se logre dar firmeza a una educación de calidad.
La modernización de la escuela primaria ha pasado porun largo proceso a lo largo de los años y uno de ellos ha sido el (PME) el cual trajo consigo una gama de sugerencias y prioridades algunas de estas fueron la eficiencia terminal, escuela primaria completa, la universalización de la escuela primaria, durante este proceso se lograron avances de los cuales se puede decir que trajeron una mejor calidad educativa ya que se cumplieronexpectativas como el mejorar eficiencia terminal en zonas indígenas y rurales , así mismo se implementaría para esto estrategias de manera externa y paralelamente a una escuela formal las cuales serían (complementarias, compensatorias, preventivas,, preescolares, iniciales, asistenciales, remediales, especiales) todo esto llevaba a un fin de lograr grandes avances en la eficiencia terminal perosi esto lo llevamos a la actualidad no nos sirve de nada ya que antes se proponía como objetivo el lograr que se terminara lo básico por así decirlo, cuando a hora se trata de seguir orientando al alumno e irlo llevando a descubrir su potencial para que sea una persona eficiente en sus capacidades y competencias, una de las cosas a destacar de este programa de modernización educativa (PME) es...