LA ESCUELA NEOCLASICA

LA ESCUELA NEOCLASICA
En términos generales podemos decir que, desde cierto punto de vista, lo que hicieron los economistas de las Escuela Neoclasica fue simplemente refinar y desarrollar todavíamás los principios básicos enunciados por los economistas clásicos, utilizando ahora el cálculo y la geometría: de ahí el nombre de esta nueva escuela.
La representación del pensamiento neoclásico estaen cabeza del economistas ingles Alfred Marshall; en su obra Principios de la Economía, logro consolidar prácticamente todo el pensamiento del liberalismo económico. Su propósito era demostrar de quémanera el libre funcionamiento de las economías de mercado garantizaba el aprovechamiento óptimo de los recursos disponibles de la producción; de hecho, se empeñó en demostrar que el capitalismo es unsistema económico viable.
A Marshall se le reconoce también la consolidación crítica de las situaciones en que los mercados no reglamentados podían “amortiguar las fuerzas de la economía y dificultarque la eficiencia alcanzara niveles elevados y socialmente deseados”. Sostuvo que el Estado podría, por lo tanto, asumir un papel orientador y de disciplina en la vida económica, sin llegar a losextremos sugeridos por la crítica socialista, ni volver a las exageraciones intervencionistas del mercantilismo; el pensamiento neoclásico confiaba en la eficiencia económica basada en la libre iniciativasin las intervenciones perjudiciales del Estado.
LA ESCUEL KEYNESIANA
En la década de los años treinta, conocida como los años de la Gran Depresión, cuando la doctrina clásica ya no se adaptaba a larealidad económica de la época y cuando parecía ser que la economía del mundo no se recuperaría nunca, se publicó en 1936, un libro que revolucionaria el concepto de la economía moderna: Teoríageneral de la ocupación, el interés y el dinero, del inglés John Maynard Keynes.
En efecto, el impacto que a obra de Jeynes causo en la primera mitad del siglo XX solo es equiparado a la influencia que...