La escuela nueva en venezuela

La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores como Escuela Activa, "Nueva Educación" o incluso "Educación Nueva", es un movimiento pedagógico surgido a finalesdel siglo XIX.1 Algunos autores distinguen en este movimiento una su corriente o corriente ya posterior y de carácter liberatorio a la que denominan Escuela Moderna (Ferrer yGuardia). Este movimiento critica la escuela tradicional de entonces (y que luego siguió durante buena parte del siglo XX). Criticaba el papel del profesor, la falta deinteractividad, el formalismo, la importancia de la memorización (contraria a la construcción o la significatividad), la competencia entre el alumnado y, sobre todo, el autoritarismodel maestro. Proponía a un alumnado activo que pudiese trabajar dentro del aula sus propios intereses como persona y como niño.
La escuela nueva está orientada al desarrolloeducativo venezolano para así lograr la formación docente con una buena ética profesional llena de responsabilidades humanas para el crecimiento y formación de un buenciudadano con gran espíritu de vocación y dedicación a una educación bonita
La educación debe ser concebida de forma que el estudiante desarrolle su espíritu crítico y sefavorezca el desarrollo de su creatividad y debe lograr un adecuado equilibrio entre la formación científico-técnica y el pleno desarrollo del hombre. Debe ser un proceso donde secomplemente la explicación y la comprensión del mundo social y natural. Los docentes: tantos directivos académicos como profesores deben conocer los fundamentos psicológicos queles permita comprender y atender a los estudiantes a partir del conocimiento de la dialécta entre lo interno y lo externo del aprendizaje, entre lo individual y lo social.