La escuela para qué

Páginas: 3 (592 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2014
Introducción
El mundo de nuestros días, se ha ido convirtiendo en una aldea global, y a que me refiero con esto, es el lugar en el que todo es un intercambio, incluso de cultura, el mercado es cadavez más grande y eso permite la transformación de la misma sociedad, por ello mismo, el mundo es más exigente y la escuela debe exigir el doble a los estudiantes, pues se dice que la educación es elcamino al cambio de generaciones.
Empezando por quizás un examen de admisión a las escuelas, el promedio con el que se haya concluido la etapa anterior, o la paga de una inscripción y colegiatura,son algunos de los requisitos para incluirse en la carrera educativa. Ya que el estudiante está dentro de alguna institución, es preparado para vivir un éxtasis de comprensión de conocimientosgenerales, en el caso de las preparatorias específicamente quiero centrar éste ensayo pues es lo que vivo día con día.
Desarrollo
Ahora se dice que hay competencias que los alumnos deben poseer, es básico eindispensable saber de aritmética, quizás la base para aprender álgebra, la ciencia de los números, que gracias a su aprendizaje, por ejemplo, el hombre ha llegado hasta la Luna; pero la hermenéuticano puede olvidarse, la ciencia de la interpretación de textos, es una competencia mundial que se evalúa en los exámenes como PISA o los que se hacen directamente en México, ENLACE.
Conocimientosadyacentes a las matemáticas como lo son la física, ciencia de la naturaleza, de la que emana la catóptrica, tan importante como la genética al tocar el tema de la biología, o hablemos también de lacibernética que hoy en día las tecnologías son la fuente más amplia de conocimiento, y ésta misma nos muestra la estética que es la teoría de la belleza con todas aquellas imágenes en las que podríamosconocer el mundo entero y mucho más, sin embargo la solución de problemas es el fin último de la educación por lo tanto los alumnos necesitamos de la lógica como disciplina para el estudio del...
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