La Escuela que Enferma

“La Escuela que Enferma” .Catalina Pérez Torres

En las escuelas hay una gran variedad de personas con cuadros patológicos. ¿Esto es una consecuencia de ambiente institucional o es casualidad quela gente con predisposición a la enfermedad elige trabajar en la docencia?
Lucha contra la verdad o la Hipocresía El sistema escolar forma parte de una legalidad plagada de “No verdades”. Porejemplo se dice que nuestra educación es Gratuita, universal y obligatoria. Mientras que hasta la ley anterior la educación era obligatoria hasta los 15 años (9º año).
Lucha contra el tiempo Selleva mal con la dinámica del cambio y tiene una tendencia marcada al estancamiento. Si Sarmiento resucitaría no notaría la diferencia. Se continúa con la idea absurda de que el aprendizaje es deacción estática, receptiva, intelectualista y solitaria. El estudio como cuestión de sufrimiento. Muchas de las dificultades que tienen nuestros jóvenes se deben al anacronismo funcional.
Luchacontra la creatividad Hacer las cosas de otro modo a como se hacen suele ser causa de enemistad. En el ámbito escolar no existe un espacio para la creatividad de los docentes ni de los jóvenes.Se da un pegoteo del material editorial, muchas veces por la ignorancia, falta de lectura de materiales de calidad, de pensamiento crítico y de ausencia de apertura a ideas diferentes, los docentesquedan pegados a la propuesta del libro de moda.
Lucha contra la felicidad La escuela está preparada para sufrir, desde su estructura jerárquica hasta su vil tiranía del papel. No se puedeser uno mismo porque nadie lo es, cada cual trata de mantener su puesto a como dé lugar y esto significa perder un poco la dignidad de persona y prestarse a ciertas prácticas nada gratuitas como lacompra de puntaje. Los estudiantes dejan su felicidad al cruzar la puerta. Ellos comparten el espacio extralimitado de los docentes pero tienen un agregado extra: no pueden hablar, ni gritar, ni...