La Escuela Rural

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CANTON VISTA HERMOSA
CODIGO: 03-02-0082-43
GRADO: TERCERO PRIMARIA
MATERIA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1
MAESTRA: MIRIAM EDITH SARCEÑO NAJERA
TEMA GENERADOR CONOCIENDO NUESTRA DIVERSIDAD

COMPETENCIAS | CONTENIDOS PROCEDIMENTALES | CONTENIDOS DECLARATIVOS | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGRO | TIEMPO |
* PARTICIPA EN INTERCAMBIOS COMUNICATIVOSORALES ADECUANDOLOS A LA SITUACION. * ANALIZA MENSAJES VERBALES Y NO VERBALES, TEXTOS ICONICOS E ICONO-VERBALES PROPIOS DE SU ENTONO SOCIOCULTURAL Y DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. * UTILIZA CON PERTINENCIA LA ESTRUCTURA Y FUNCION DOMINANTE DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO PARA OBTENER INFORMACION, AMPLIAR CONOCIMIENTOS Y COMO RECREACION. * PRODUCE TEXTOS INFORMATIVOS Y CON INTENCION LITERARIADE ACUERDO CON LA ESTRUCTURA EXTERNA (FORMA) E INTERNA (CONTENIDO). | *SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES Y ORIENTACIONES*IDENTIFICACION DE LOS ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO.* REPRESENTACION DE ROLES EN SITUACIONES COMUNICATIVAS REALES E IMAGINARIAS.*IDENTIFICACION E INTEGRACION DEL SIGNIFICADO DEL MENSAJE DE LOS ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL.*PARTICIPACION EN DRAMATIZACIONES.*RELACION ENTRELOS MENSAJES COMUNICATIVOS Y LAS REACCIONES SENSORIALES.* FORMULACION DE HIPOTESIS* RELACION DEL CONTENIDO DEL TEXTO CON EXPERIENCIAS PERSONALES.*ORDENAMIENTO Y AMLIACION DE ORACIONES, PARRAFOS Y TEXTOS.* UTILIZACION DE TIPOS DE PARRAFOS POR SU CONTENIDO.*ELABORACION DE TEXTOS*UTILIZACION DE ELEMENTOS DE ENLACE EN TEXTOS REALES. | INSTRUCCIONES Y ORIENTACIONES ORALES.* CARACTERISTICAS*FORMAS DECONVIVENCIA, NORMAS DEL JUEGO, MANUEALES, RECETAS, REGLAMENTOS Y OTROS.* ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN: EMISOR, RECEPTOR, CODIGO, CANAL, MENSAJE* SISTEMA DE COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL* INTERPRETACIONES DE MENSAJES EN IMÁGENES* SIMBOLOS , SIGNOS Y SEÑALES*TEXTOS FUNCIONALES*ESTRATEGIAS DE LECTURA*COMPRENSION LECTORA*ESTRUCTURA EXTERNA E INTERNA DE TEXTOS*PALABRAS DE ENLACE EN EL TEXTO |*CONOCIMIENTO DEL OTRO Y LA OTRA COMO FORMA DE LOGRAR LA CONVIVENCIA Y COMUNICACIÓN EFECTIVA ENTRE AMBOS.*SELECCIÓN DE REGISTROS DEL HABLA*RESPETO POR LAS NORMAS DE PARTICIPACION*SEGURIDAD Y CONFIANZA EN SI MISMO*INTERES POR EL MANEJO EFECTIVO DE LA INFORMACION*APRECIO Y RESPETO POR LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN*PARTICIPACION EN LAS ACTIVIDADES*VALORACION Y ACTITUD CRITICA*LECTURA AUTONOMA CONINTERES*ACTITUD ATENTA*VALORACION DE LOS TITULARES*DESEMPEÑO EFICIENTE *VALORACIN DE LA LENGUA ESCRITA* PARTICIPACION EN LA SISTEMATIZACION | *INTERPRETA ORIENTACIONES E INSTRUCCIONES VERBALES*DA INSTRUCCIONES Y ORIENTACIONES VERBALES*ORGANIZA INFROMACION EN FORMA LOGICA Y COHERENTE*UTILIZA CON PROPIEDAD EL PROCESO DE COMUNICACIÓN*DISCRIMINA EL MENSAJE NO VERBAL*COMUNICA SUS IDEAS* INTERPRETA LOS MENSAJES EINFORMACION *UTILIZA LA INFORMACION Y EL RAZONAMIENTO PARA ANALIZAR.*UTILIZA LA LECTURA PARA ADQUIRIR INFORMACION* LOCALIZA IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTOEXPRESA, ORALMENTE Y POR ESCRITO EL CONTENIDO DE UN TEXTO.*RESUME EN FORMA ORAL Y ESCRITA* LEE EN VOZ ALTA CON FLUIDEZ*UTLIZA LAS ESTRUCTURAS TEXTUALES*MUESTRA RESPETO E INTERES | UN BIMESTRE |

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CANTON VISTA HERMOSACODIGO: 03-02-0082-43
GRADO: CUARTO PRIMARIA
MATERIA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1
MAESTRA: MIRIAM EDITH SARCEÑO NAJERA
TEMA GENERADOR CONOCIENDO NUESTRA DIVERSIDAD

COMPETENCIAS | CONTENIDOS PROCEDIMENTALES | CONTENIDOS DECLARATIVOS | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGRO | TIEMPO |
* PARTICIPA EN INTERCAMBIOS COMUNICATIVOS ORALES ADECUANDOLOS A LA SITUACION. * ANALIZAMENSAJES VERBALES Y NO VERBALES, TEXTOS ICONICOS E ICONO-VERBALES PROPIOS DE SU ENTONO SOCIOCULTURAL Y DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. * UTILIZA CON PERTINENCIA LA ESTRUCTURA Y FUNCION DOMINANTE DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO PARA OBTENER INFORMACION, AMPLIAR CONOCIMIENTOS Y COMO RECREACION. * PRODUCE TEXTOS INFORMATIVOS Y CON INTENCION LITERARIA DE ACUERDO CON LA ESTRUCTURA EXTERNA (FORMA) E...