La escuela transformadora
Páginas: 4 (773 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2012
LA ESCUELA TRANFORMADORA
La práctica educativa debe fundamentarse en la reflexión de la acción, como apuntaba Freire, con todas las herramientas, instrumentos, máquinas, nuevas tecnologías, pero,lo que hay que conseguir es hacer personas libres y comprometidas en la transformación positiva del mundo y por ende de la escuela. La escuela debe incentivar el conocimiento de la historia, laliteratura, la filosofía, la cultura, hay que saber de lo que partimos para poder transformar para no caer en los mismos errores del pasado. La escuela debe dar a conocer la herencia cultural humana.Debería ser ser capaz de hacer crecer personas integras y coherentes capaces de analizar situaciones y posicionarse a favor de los estudiantes.
Una escuela transformadora tiene como misión: “Formar alser humano, en la madurez de sus procesos, para que construya el conocimiento y transforme su realidad social – cultural, a través de la resolución problemas o conflictos apoyados en la innovacióneducativa”.
Esta misión permite relacionar el saber-ser con el saber-conocer y el saber-hacer para desarrollar la capacidad de sentir, pensar y actuar de quien aprende. Permite relacionar la vocación;con la profesión y la ocupación, y generar la posibilidad de desarrollar actitudes hacia el autoaprendizaje; desarrollar procesos de pensamiento y construcción del conocimiento, desarrollarhabilidades y destrezas, cualificar los desempeños y aportar nuevos métodos, técnicas y procedimientos en la formación por competencias. Así se aprende a vivir, se aprender a convivir y se generan espacios paracualificar los procesos de formación, investigación, extensión y docencia, tareas actuales de la educación.
La pedagogía tradicional consideró como agentes educativos al alumno que aprende, alprofesor que enseña y a los temas como contenidos programáticos a enseñar, bajo la concepción de que educación era un proceso de transmisión de la cultura y que esta transmisión era entendida como la...
La práctica educativa debe fundamentarse en la reflexión de la acción, como apuntaba Freire, con todas las herramientas, instrumentos, máquinas, nuevas tecnologías, pero,lo que hay que conseguir es hacer personas libres y comprometidas en la transformación positiva del mundo y por ende de la escuela. La escuela debe incentivar el conocimiento de la historia, laliteratura, la filosofía, la cultura, hay que saber de lo que partimos para poder transformar para no caer en los mismos errores del pasado. La escuela debe dar a conocer la herencia cultural humana.Debería ser ser capaz de hacer crecer personas integras y coherentes capaces de analizar situaciones y posicionarse a favor de los estudiantes.
Una escuela transformadora tiene como misión: “Formar alser humano, en la madurez de sus procesos, para que construya el conocimiento y transforme su realidad social – cultural, a través de la resolución problemas o conflictos apoyados en la innovacióneducativa”.
Esta misión permite relacionar el saber-ser con el saber-conocer y el saber-hacer para desarrollar la capacidad de sentir, pensar y actuar de quien aprende. Permite relacionar la vocación;con la profesión y la ocupación, y generar la posibilidad de desarrollar actitudes hacia el autoaprendizaje; desarrollar procesos de pensamiento y construcción del conocimiento, desarrollarhabilidades y destrezas, cualificar los desempeños y aportar nuevos métodos, técnicas y procedimientos en la formación por competencias. Así se aprende a vivir, se aprender a convivir y se generan espacios paracualificar los procesos de formación, investigación, extensión y docencia, tareas actuales de la educación.
La pedagogía tradicional consideró como agentes educativos al alumno que aprende, alprofesor que enseña y a los temas como contenidos programáticos a enseñar, bajo la concepción de que educación era un proceso de transmisión de la cultura y que esta transmisión era entendida como la...
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