La escuela

Durante este primer semestre en loa asignatura EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL YO he comprendido y analizado las teorías de desarrollo quehan sido utilizados a lo largo de la educación pública desde sus inicios. Cada etapa en la que el alumno va desarrollando sus habilidades y facilidades queadquiere a través de la practica cotidiana ya sea por el mismo o con ayuda de un mediador tanto en lo cognitivo, afectivo social, y físico ya que sin estoselementos indispensables no podría construir su desarrollo armónico y mental a través de las distintas teorías tales como es la psicosocial, psicogenética,constructivismo y el psicoanálisis.

Tanto como el trabajo que realizaron los autores de dichas teorías y algunos más que han hecho grandes aportes a nuestra vidatanto para nuestra cultura y en beneficio de observar los cambios que sufren los niños y jóvenes para que lleguen a lograr una calidad de vida plena.

Esto nosfacilita conocer los distintos típicos y tópicos por los cuales pasara el niño antes de alcanzar su pleno desarrollo y así podamos intervenir si este seencuentra con obstáculos para su buen desarrollo físico y mental.

Todo esto es en beneficio de nuestros propios hijos y familiares los cuales necesitan de un guíaa lo largo de su trayecto desde que nace hasta que pasa a la juventud donde podríamos decir que son mas autónomos que deciden las cosas que son en beneficio deellos mismos.
Elementos aportados a mi vitacora de conocimientos son las teorías de instrucción por ausbel, bandura, gagne, skinner, Piaget, Bruner.