la escuela

TEMA DE ESTUDIO
ESCRIBIR ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN PARA SU DIFUSIÓN
El tema a desarrollar fue reditar un artículo de divulgación científica por el medio del cual se pretendía lograr distintos propósitos, como identificar la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo, interpretar la información contenida en gráficas y tablas de datos, y valorar la importancia de incluirreferencias bibliográficas en sus textos. Las competencias que favorecen a este tema de estudio son varias y se desarrollan durante el proyecto, tales como; Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas, analizar la información emplear el lenguaje para la toma de decisiones y valorar ladiversidad lingüística y cultural de México.
La importancia del tema seleccionado, se debe que en la materia de español los alumnos desarrollen una mejor expresión ya sea oral o escrita y porque se observaron deficiencias en el grupo en cuanto a ortografía, lectura de comprensión, y de rapidez, se dio cuenta de esto al realizar distintas actividades en las cuales se implicaba comprender lo leído,escribir; como en el diario de campo donde los alumnos realizaban las tareas y trabajos asignados. Cuando los niños leían lo hacían demasiado lento, al momento de que ellos escribían tenían pésima ortografía y sus oraciones no tenían coherencia. La asignatura de español es de gran importancia pues conlleva todo sobre la expresión oral y escrita, ésta se considera la materia más relevante en laescolarización de una persona, ya que si el alumno no lee o no escribe no se cree que fue a la escuela.
Todo el trabajo se realizó en base a la línea temática número uno, la cual se basa en el análisis de la experiencia de la enseñanza por contenido, éste conlleva los procesos que siguen los niños durante las clases que se analizan: cómo se lograron la adquisición de las nociones en juego, cómo seusaron los conocimientos previos y de qué manera influyeron durante las clases opiniones, argumentos del grupo como estrategias y recursos utilizados.
De estos aspectos se realizó una revisión detallada en la que se encontraron explicaciones y reflexiones documentadas. Todo esto ubicado en el contexto del alumno.
Los propósitos al trabajar dicho contenido fueron que al alumno adquiera losconocimientos sobre la escritura y desarrolle una lectura clara que comprenda lo leído y sepa expresar lo que ésta trata, ya sea por escrito o verbalmente sobre cualquier tema y lo más importante que aplique y haga uso de sus conocimientos en situaciones cotidianas que se le presenten en cualquier contexto.
Esto se trabajó con el grupo de 5° “B” contaba con 28 alumnos y el Profesor Feliciano Delgadocomo tutor. En la Escuela Primaria Luis Donaldo Colosio del turno vespertino con clave 05DPR173P, perteneciente a la zona escolar 502 en el nivel federal, está ubicada en Avenida Universidad de la colonia Prados del oriente del municipio de Torreón Coahuila perteneciente a un sector urbano ubicado al oriente de la ciudad. La institución es de tipo urbana marginada y de clase media-media ymedia-alta. Al norte del plantel se encuentra el centro comercial Soriana Triana sobre el boulevard Rodríguez Triana, al este está el Palacio de Justicia, el cual está ubicado en el boulevard Diagonal de las Fuentes, al oeste el Instituto Mano Amiga de Torreón en la Avenida Universidad y al sur el boulevard Nueva Laguna.
Al final se obtuvieron distintos conocimientos de la experiencia de trabajar conel proyecto, por ejemplo; que el aprendizaje de los alumnos en su mayoría es visual, ya que se atrajo su atención y por medio de la manipulación de objetos se obtiene un mayor aprendizaje en los niños.




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CONCEPTOS
RIEB: Reforma integral de la educación básica, cuyos propósitos se centran en atender los retos que enfrenta el país de cara al nuevo siglo, mediante la...