la escuela
Páginas: 4 (980 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
¿La simple vista del logotipo de un restaurante de hamburguesas le hace sentir retortijones de hambre y pensar en ese alimento?
Si es así, entonces usted exhibe unaforma rudimentaria de aprendizaje a la que se denomina condicionamiento clásico.
Los procesos que subyacen al condicionamiento clásico explican fenómenos tan diversos como llorar cuando se ve auna novia que camina hacia el altar en una boda, el temor a la oscuridad y enamorarse del chico o la chica que vive enfrente. Sin embargo, para comprender el condicionamiento clásico, es precisoretroceder en el tiempo, hasta la Rusia de los primeros años del siglo veinte.
FUNDAMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO
Iván Pavlov, fisiólogo ruso, nunca pretendió realizar investigación psicológica.En 1904 obtuvo el premio Nóbel por sus trabajos acerca de la digestión, como testimonio a sus contribuciones en ese campo. No obstante, a Pavlov no se le recuerda por sus investigacionesfisiológicas, sino por su experimentos acerca de procesos básicos de aprendizaje -labores que acometió por accidente-.
Pavlov estudiaba la secreción de los ácidos estomacales y la salivación de los perros comorespuesta a la ingestión de distintas cantidades y clases de alimentos. Mientras lo hacía se percató de un fenómeno singular: algunas veces las secreciones estomacales y la salivación comenzabansin que se hubiera ingerido alimento alguno. La sola vista de un plato de alimentos, del individuo que usualmente llevaba la comida, o hasta el sonido de los pasos de éste, eran suficientes comopara producir la respuesta fisiológica de los perros.
La genialidad de Pavlov radicó en su capacidad para reconocer las implicaciones de este descubrimiento tan sencillo. Se dio cuenta de quelos perros no sólo respondían con base en la necesidad biológica (hambre), sino también como resultado de un aprendizaje, o, como se le vino a denominar, de un condicionamiento clásico. En el...
¿La simple vista del logotipo de un restaurante de hamburguesas le hace sentir retortijones de hambre y pensar en ese alimento?
Si es así, entonces usted exhibe unaforma rudimentaria de aprendizaje a la que se denomina condicionamiento clásico.
Los procesos que subyacen al condicionamiento clásico explican fenómenos tan diversos como llorar cuando se ve auna novia que camina hacia el altar en una boda, el temor a la oscuridad y enamorarse del chico o la chica que vive enfrente. Sin embargo, para comprender el condicionamiento clásico, es precisoretroceder en el tiempo, hasta la Rusia de los primeros años del siglo veinte.
FUNDAMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO
Iván Pavlov, fisiólogo ruso, nunca pretendió realizar investigación psicológica.En 1904 obtuvo el premio Nóbel por sus trabajos acerca de la digestión, como testimonio a sus contribuciones en ese campo. No obstante, a Pavlov no se le recuerda por sus investigacionesfisiológicas, sino por su experimentos acerca de procesos básicos de aprendizaje -labores que acometió por accidente-.
Pavlov estudiaba la secreción de los ácidos estomacales y la salivación de los perros comorespuesta a la ingestión de distintas cantidades y clases de alimentos. Mientras lo hacía se percató de un fenómeno singular: algunas veces las secreciones estomacales y la salivación comenzabansin que se hubiera ingerido alimento alguno. La sola vista de un plato de alimentos, del individuo que usualmente llevaba la comida, o hasta el sonido de los pasos de éste, eran suficientes comopara producir la respuesta fisiológica de los perros.
La genialidad de Pavlov radicó en su capacidad para reconocer las implicaciones de este descubrimiento tan sencillo. Se dio cuenta de quelos perros no sólo respondían con base en la necesidad biológica (hambre), sino también como resultado de un aprendizaje, o, como se le vino a denominar, de un condicionamiento clásico. En el...
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