La escuela

13/08/12
Se reflexionó acerca de los retos que enfrenta la escuela para que los estudiantes los elementos fundamentales para desenvolverse en la vida futura.
Se identificó las debilidades como eldominio de los contenidos componentes pedagógicos y didácticos, la atención a la diversidad cultural, lingüísticas estilos de aprendizaje etc.
También sobre la evaluación que debe considerarse comouna herramienta para aprender, y necesaria para la transformación de la práctica docente, tanto alumnos maestros y padres de familia, hay diferentes tipos dependiendo que es lo que se desea saber ysus diferentes tipos y modalidades, como la formativa, cualitativa, cuantitativa, la inicial, procesual y fina, además de algunos instrumentos como la lista de cotejo, rubricas, portafolio, entreotras.
Se analizaron principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios, los cuales dicen debe desarrollarse la habilidad lectora, que debe ser la identificación de los signos y comprensión delsignificado, también integrarse a la cultura escrita que es expresar sentimientos ideas hechos y opiniones de forma oral y escrita, comunicarse en ms de una lengua hacer un uso seguro y critico de lashabilidades digitales y el aprender a aprender que es la capacidad de organizar el aprendizaje según las necesidades del individuo.
Por último se analizó un nuevo prototipo de boletas de calificacióndonde se agregar datos cualitativos y se dividen en periodos siguiendo la línea de la articulación.
14/08/12
Se comenzó con una dinámica que al mismo tiempo sirvió de presentación y reflexión,conducida por el profesor, involucrando a los niños a pensar, respetar el turno de los demás, y tomar el rol de alumnos desde el principio, la reflexión a la que me refiero es que se concientizó que no sonya alumnos pequeños sino de los más grandes de la escuela y como tal deberán comportarse y ahora les toca a ellos cuidar de los menores, la dinámica sirvió también para hacer una exploración al...