La Escuela

LA ESCUELA
Carmen Z.

Introducción

La escuela es un establecimiento público, donde se educa o instruye a varios individuos y es de gran importancia para la sociedad, ya que ella es como nuestro segundo hogar, pues en ella permanecemos cinco horas o más para nuestra educación, en ella conviven directivos, personal docente, personal administrativo, alumnos, padres de familia y personalde apoyo.
Es en la escuela donde se realiza la obra educativa y en ella lo esencial es el maestro. Él es el alma de la escuela, el valor decisivo entre todas las fuerzas que se conjugan en la trascendental función social de la educación, por esta y por otras razones más el maestro debe adentrarse en su ser para meditar en su vocación magisterial, para corregir defectos, superar limitaciones,manejar con soltura su lenguaje, tener buenos modales con las personas que trata, etc.
Debe existir una estrecha cooperación entre la escuela y el hogar, llevar lo bueno del hogar a la escuela y de igual manera aportar las buenas cosas útiles de la escuela al hogar. Son complementarios, puesto que la escuela no es sino una prolongación de la casa familiar.
La escuela tiene una gran importanciapor cuanto que puede ser instrumento del mejoramiento del medio social. Es natural esperar que cuando los actuales jóvenes lleguen a ser ciudadanos, su buena educación terminará por imponerse.
En las escuelas que he visitado para mi formación como docente, he observado que algunos maestros tienen verdadera vocación magisterial ya que se nota que preparan sus clases y su material didáctico parala enseñanza-aprendizaje, y en otras, algunos docentes pienso que no tienen verdadera vocación magisterial porque se ve que improvisan sus clases y solamente les interesa que sus alumnos aprendan lo básico como leer, escribir y las operaciones básicas como son suma resta, multiplicación y división, dejando a un lado los demás conocimientos y el desarrollo de sus destrezas y aptitudes.
No motivana los alumnos ni a los padres de familia para que estos se interesen en la educación, ni hacen nada por sacar adelante a la comunidad; por ejemplo: escuché a un maestro decir que la comunidad es de bajos recursos económicos, y que por la desnutrición de los niños no aprenden y que solamente les enseñan lo básico.
Estas visitas en los diferentes contextos, me hicieron reflexionar acerca de mivocación magisterial, y pienso que es hermoso dar algo de nosotros mismos a quien lo necesita; saber guiar y encausar a los niños que la sociedad pondrá en mis manos, para que el día de mañana sean buenos ciudadanos, capaces de su propia realización, ser productivos y darle un sentido a su vida, también me di cuenta que es una gran responsabilidad que voy a contraer y mi reto es prepararme paracumplir con esta gran misión.
Además, gracias a estas observaciones, me he podido dar cuenta que el medio ambiente que rodea a las escuelas influye en el comportamiento, aprendizaje y valores de los alumnos.
Así, el presente ensayo me dará la experiencia para el mejor desempeño de mi labor educativa futura, en todos los aspectos; social, económico y cultural.
La escuela y el medio ambienteque la rodea
El maestro tiene la obligación de conocer el aspecto socioeconómico de la comunidad para poder coordinar la enseñanza con la familia y lograr una formación integral en el niño.
El vocablo familia deriva originalmente de famulus, que quiere decir sirviente o esclavo doméstico, “la familia es el conjunto de los esclavos pertenecientes a un mismo hombre. Los buenos padres de familiaque educan a sus hijos, si deben ubicarse en el centro del escenario para dirigir su formación integral, tomando en consideración todos aquellos conocimientos que puedan favorecerla y nutrirla. La labor que realiza la familia es insustituible para la formación de los alumnos.
También sería negativa la función del maestro, si este se encerrara en los muros de su aula. El maestro debe procurar...