LA ESCUELA

2.-Como podemos colaborar para su conservación?
No deteriorando el lugar donde viven, no contaminando el medio ambiente en el que viven,evitar el trafico y venta ilegal de estasespecies

3.- Cual es el estado de conservación de estas especies?
El estado de conservación es una medida de la probabilidad de que una especie continúe existiendo en el presente oen el futuro cercano, en vista no sólo del volumen de la población actual, sino también de las tendencias que han mostrado a lo largo del tiempo, de la existencia de predadores u otrasamenazas, de las modificaciones previstas en su hábitat, etc.
La más difundida de las clasificaciones para los estados de conservación es la elaborada por la Unión Internacionalpara la Conservación de la Naturaleza, que compila la llamada Lista Roja de la UICN de especies amenazadas. Este sistema divide a los taxones en tres grandes categorías, con variassubcategorías:2
• Bajo riesgo
o Preocupación menor (LC)
o Casi amenazada (NT)
• Amenazada
o Vulnerable (VU)
o En peligro (EN)
o En peligro crítico (CR)
• Extinta
o Extinta enestado silvestre (EW)
o Extinta (EX)
Además existen las categorías No Evaluado (NE) para las especies que aún no han sido clasificadas de acuerdo a los criterios presentadosanteriormente

4.- Que puede ocurrirles si se altera el ecosistema?
Extinguirse


5.- Que papel desempeñan en la cadena alimentaria?
Un papel muy importante ya que estas son muyescasas en el territorio se alteraria la cadena alimenticia ya que si la especie es una planta por que estas ocupan el primer lugar de la cadena sin embargo si la especie es hervibora(tucan,ranas,insectos etc) los carnivoros no tendrian nada que comer.


Tortuga en 4 cienegas, oso negro, tecolote o búho gris, perrito de campo, gato montes y muchas otras mas