La escuela

FUNCIONES DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:
-Desarrollar las capacidades de la creatividad y la inventiva.
-Promover la compasión, la identidad cosmopolita y de comunidad quecompense
Los efectos destructivos de la economía del conocimiento.
-Preparar tanto para el bien privado como público.
-Desarrollar capacidades para adaptarse a los cambios con flexibilidad.-Defenderse de la obsesión por imponer y gestionar hasta los más mínimos
detalles de un currículo uniforme.
-Superar la cultura del resultado, exámenes, objetivos de logro, de rendición de
decuentas y promover la cultura del proceso.
-Cultivar una identidad cosmopolita y la emoción de la empatía: la función
emocional de la democracia (Adam Smith).
-Necesidad de realizar una graninversión donde docentes de alta cualificación
Sean capaces de ir más allá de un enfoque técnico de las tareas haciendo de la
Enseñanza un compromiso social para dar forma a la vida y cambiar el mundo.-Enseñar para la sociedad del conocimiento implica cultivar las siguientes
capacidades: desarrollar un aprendizaje significativo; la creatividad y la inventiva, apostar por la investigación, eltrabajo en redes y equipos.
-La educación pública tiene una posición privilegiada para enseñar un conjunto de valores, disposiciones y sentimientos de responsabilidad global que van más allá de loslímites de la economía del conocimiento.
-Enseñar más allá de la economía del conocimiento implica desarrollar los valores
y las emociones de la personalidad de los jóvenes; dar especial énfasis alaprendizaje emocional, además del aprendizaje cognitivo; construir compromisos para la vida en
grupo; y cultivar una identidad cosmopolita que muestre tolerancia con las diferencias y responsabilidadhacia los grupos excluidos.
-Las reformas deberían preparar a las personas para la economía del conocimiento y para la vida en común más allá de esta.

EL DOCENTE EN LA ESCUELA DE LA SOCIEDAD...