La Escuela

REPORTE DE ALUMNOS Y CONDICIONES DE APRENDIZAJE
JOSE ALONSO .- ES UN NIÑO CON CARÁCTER TRANQUILO ALGO INTROVERTIDO, TIENE UN PROBLEMA DE LENGUAJE SE LE DIFICULTA EL SONIDO DE LA E, DE IGUAL MANERATIENE DIFICULTAD CON LA LECTURA Y LA ESCRITURA EL CONOCIMIENTO DE NÚMEROS ES SUBJETIVO YA QUE AUNQUE LOS CONOCE POR NOMBRE SE LE DIFICULTA SU IDENTIFICACIÓN Y ESCRITURA.
VICTOR.- ES UN NIÑO QUEREALIZA LOS TRABAJOS ES TRANQUILO SOLO TIENDE A PLATICAR CON LOS COMPAÑEROS DE SU MESA, DEFICIENTE LECTURA Y ESCRITURA.
JAQUELINE ELIZABETH.- NIÑA DE CARÁCTER A PASIBLE PERO TIENE DEFICIENCIA EN LECTURA,ESCRITURA Y CONOCIMIENTO DE LOS NÚMEROS
LORENZO ANTONIO.- ES UN NIÑO INTELIGENTE PERO ALGO FLOJILLO AL REALIZAR ACTIVIDADES SUS DEFICIENCIA ESTÁN EN LA LECTURA ESCRITURA Y CONOCIMIENTO DE NÚMEROSMARLA YAMILETH.- NIÑA CON PROBLEMAS DE CONDUCTA, AGRESIVA CON SUS COMPAÑEROS Y FALTA CONTINUAMENTE A LA ESCUELA SE NOTA POCA ATENCIÓN POR PARTE DE SU MAMA, DEFICIENCIA EN LA LECTURA LA ESCRITURA YCONOCIMIENTO DE NÚMEROS.
RAFAEL.- ALUMNO APASIBLE PERO FLOJO PARA REALIZAR ACTIVIDADES FALTA A LA ESCUELA CON FRECUENCIA SIN RAZÓN APARENTE, TOTAL FALTA DE LECTURA Y ESCRITURA AL IGUAL QUE CONOCIMIENTODE LOS NÚMEROS.
NATALIA NOEMI.- FÁCILMENTE SE DISTRAE ESO OCASIONA PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE IGUAL MANERA, TIENE PROBLEMAS DE CONDUCTA LE AFECTA, CONOCE LETRAS, NÚMEROS Y DELETREA.
MIGUEL ÁNGEL.-NIÑO REPETIDOR CON CONDUCTA AGRESIVA, REBELDE EN OCASIONES, PROBLEMAS DE LECTURA Y ESCRITURA, NÚMEROS Y UBICACIÓN ESPACIAL.

HILDA ANNETEE.- SUS PADRES ESTÁN AL PENDIENTE DE ELLA PODRÍA DECIRSE QUEESTA SOBRE PROTEGIDA Y TAL VEZ EN ELLO RADICA SUS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, LECTURA Y ESCRITURA AL IGUAL QUE CONOCIMIENTO DE NÚMEROS. DE IGUAL MANERA PRESENTA PROBLEMAS DE CONDUCTA
ITZELA ARLETTH.-ESTÁN AL PENDIENTE DE ELLA PODRÍA DECIRSE QUE ESTA SOBRE PROTEGIDA Y TAL VEZ EN ELLO RADICA SUS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, LECTURA Y ESCRITURA AL IGUAL QUE CONOCIMIENTO DE NÚMEROS. TAMBIÉN PRESENTA...