la esfera burocratica

UN PROBLEMA DE LEGITIMACIÓN, PODER Y HEGEMONÍA
Todo proceso de instauración de planes y programas genera problemas de legitimidad en el interior de la institución.
Ésta puede ignorarlos, puedemanipular la información, en el sentido de ampliar los espacios de legitimidad, o puede enfrentarlos frontalmente y tratar de resolverlos en los mejores términos.
En una institución educativa es muydifícil que todos sus docentes estén de acuerdo con una propuesta curricular, porque toda propuesta de formación lleva implícita una posición teórica, ideológica y técnica. Requiere que la elaboración eimplantación de planes y programas de estudio generen en su interior un proceso de legitimación. Requiere que la elaboración e implantación de planes y programas de estudio generen en su interior unproceso de legitimación.
Los propios planes y programas de estudio deben invitar al docente a efectuar una experimentación constante de ideas y estrategias de aprendizaje. Kliebard38 sostiene que laproblemática curricular surge a partir de una necesidad burocrática. De esta manera, podemos observar que la elaboración e implantación de planes y programas de estudio se enfrentan directamente con lalógica subrepticia en la que se conformó esta disciplina.

Dilthey sugiere que la institución escolar responde históricamente a la situación social en la que se encuentra inmersa." En nuestrocontexto, podemos observar cómo la Revolución mexicana dotó al proceso educativo en México de un perfil específico, en particular en el modo de concebir al maestro como promotor de la cultura y de lacomunidad.
Nos enfrentamos a un momento social que ha generado la pérdida del sentido del trabajo académico por parte de los propios docentes de las instituciones educativas Por medio de planes yprogramas de estudio, la escuela puede orientar un proyecto educativo como un espacio de autonomía relativa respecto de un proceso social. Se propone un plan de estudios llamado a convertirse en un...