la estadística en el trabajo docente

LA ESTADISTICA EN EL TRABAJO DOCENTE








El propósito de este curso es promover que el futuro docente comprenda y aplique los conceptos y procedimientos básicos de probabilidad yestadística descriptiva e inferencial que le permitan recolectar, organizar, presentar y analizar datos para abordar la resolución de problemas en el contexto educativo; asimismo, se pretende que los futurosdocentes apliquen estos conceptos y procedimientos en la realización de proyectos de investigación y en la elaboración de su documento recepcional.
El curso contempla la construcción y lectura detablas y gráficas, así como el cálculo de medidas e índices para caracterizar y realizar estudios sobre poblaciones, en el tratamiento de estos temas se acude al uso de software especializado comoherramienta para agilizar la comprensión de los conceptos y técnicas de la estadística y el procesamiento y análisis de datos cuantitativos.
Es una herramienta que hace más llamativa la información. Esla base de una buena planificación, reúne y organiza datos numéricos para la toma de decisiones.
En el programa de educación al alumno se le capacita para aplicar propiedades o para resolver algunosejercicios; la problemática de esto es que pierde la noción de la relación entre esa teoría y su realidad social.
La estadística permite abordar situaciones reales en las que la variabilidad delentorno del estudiante es parte de su realidad Mediante el uso de la estadística, aun en su forma más simple, el educando puede aprender a compilar, analizar y usar datos determinados para resolverproblemas y entender la información que recibe del mundo que le rodea.
Cuando un educador realiza un plan de trabajo, planifica actividades, evalúa resultados o realiza cualquier otro aspecto relacionadocon su profesión debe basarse en la planificación sin importar el nivel que esta tenga.
Las estadísticas le proporcionan la base necesaria a esta planificación para tomar decisiones acertadas en...